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[사회과모형] 직소 절차 및 시나리오

저작시기 2013.01 |등록일 2013.03.24 한글파일한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 2,000원

소개글

임용고시 3차 시험을 준비하면서 만든 자료입니다
수업 절차 및 각각의 단계에 대한 시나리오를 직접 짠 것입니다
스터디 친구들과 열심히 준비했고 저희 스터디원은 모두 결과가 좋았습니다^^
이자료 쓰시고 좋은 결과 있으시길 바랍니다

목차

없음

본문내용

학습목표
1. 지식
2. 자신이 공부한 것을 모둠원에게 가르칠 수 있다. or ~~을 구분할 수 있다.
3. 자신이 맡은 과제를 책임지고 완수하려는 태도를 갖는다.
단계
교사활동
유의점
동기유발 및
과제제시
①학습주제와 관련된 동영상을 보여주고 00부분에 집중해서 보도록 지도한다.
②교과서를 활용하여 교과서의 교과서의 각종 자료가 어떻게 수집되었을지 생각해보게 한다.
③스무고개를 활용하여 오늘의 주제를 파악하게 한다.
적절한 발문을 통해 내용을 파악하도록 하고 이를 통해 학습주제를 제시한다.
▶학생들의 흥미를 유발할 수있는 다양한 자료를 제시한다.
전문가 학습지배포와 이해
전문가 학습지를 나누어 주고 학생들이 공부하고 싶은 주제를 스스로 선택하도록 한다.
구성원이 맡은 주제를 학습하여 차후에 다른 동료들에게 잘 가르쳐주어야 하므로 자신이 맡은 주제에 대해 책무성을 갖도록 한다.
▶주제를 자신이 원하는 것으로 선택하게 하고 그것이 잘 결정되지 않을 경우에는 교사가 중재한다.
▶자신이 맡은 주제를 책임지고 완벽하게 끝내야 함을 강조한다.
단원 전체 읽기
모든 학생에게 단원 전체를 읽게 하고 자신이 맡은 주제를 중심으로 읽게 한다.
▶자신이 선택한 주제를 전체적인 맥락에서 이해하도록 지도한다.
전문가 모둠
단원 전체를 다 읽었으면 같은 주제를 맡은 학생끼리 얼굴을 확인하게 하고 각 주제별로 모여 전문가 모둠을 구성하도록 한다.
▶순회지도를 통해 연구할 범위와 깊이를 구체적으로 안내한다.
원 모둠의 재소집
전문가 모둠활동이 끝나면 원래 자신의 모둠으로 돌아가게 한다. 각 주제의 전문가들이 된 모두미가 자신이 학습한 주제를 다른 동료들에게 가르쳐주도록 하여 단원 전체를 학습하게 한다.
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