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우리 사회에서 아동이 가지는 지위와 미래 인적자원으로서 아동이 가지는 의미

저작시기 2013.03 |등록일 2013.03.20 워드파일기타파일 (rtf) | 3페이지 | 가격 500원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리사회에서 아동이 가지는 지위
2. 미래인적자원으로서 아동이 가지는 의미

Ⅲ. 결론

본문내용

아동은 개인으로서 태어나고 자라는 것이 아니라 가족이라는 틀 내에서 가족의 구성원으로서 태어나 가족과 그 구성원의 양육 책임 하에 자란다. 또한 가족은 아동에게 최초의 계급적, 사회적 지위를 선사하는 곳이기도 하다. 그러므로 아동이 현재 누릴 수 있는 복지나 교육, 인권의 수준뿐만 아니라 앞으로의 가치관이나 운명도 가족의 사회적 지위나 가족이 가진 부의 수준, 부모의 가치관 등에 따라 결정된다고 해도 과언이 아니다.

<중 략>

아동을 둘러싼 사회 환경은 급격히 변화하고 있으며 그 중심에는 지식기반 사회의 도래가 자리 잡고 있다. 이와 같은 상황에서 가장 주목할 만한 변화의 하나는 지식의 창출 및 확산을 담당하는 지식노동이 성장하여 다수의 지식근로자가 형성되고 있다는 점이다. 정보통신기술의 발달은 정보ㆍ지식 획득 비용을 하락시키고 있으며 또한 지식의 외부성 및 수확체증 특성에 의해 지식의 창출 및 파급이 더욱 가속화됨으로써 다수의 인력이 지식근로자화 할 수 있는 기술적 여건의 발전을 가져왔다.

참고 자료

없음
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