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사회복지실천기술론 과제

저작시기 2013.01 |등록일 2013.03.17 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 30,000원

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 사회복지실천 대상이 되는 집단과 집단의 특성
2. 집단에 적용할 수 있는 실천기술
3. 집단실천의 중간단계의 특성과 사회복지사의 역할

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론

헌법 제10조는 ‘모든 국민은 인간으로서 존엄과 가치’를 가진다고 명시하고 있다. 그러므로 인간은 한 인격을 가진 존엄한 개별적 존재이다. 그러나 그 인간은 사회적 구조의 틀을 벗어나지 못한다. 인간 개인의 문제는 그 인간 개인 안에 문제의 원인이 있다 할지라도 문제의 해결은 그 인간 개인이 아닌 관계에서 풀어간다. 관계는 필연적으로 집단의 범위에 있고 사회적 선상에 있다. 오랜 인류역사의 토대가 된 성경은 인간의 존재 방식은 ‘더불어 있음의 존재’(창세기21:27)라는 준거 틀을 제시하면서 인간은 관계적 존재, 사회적 존재임을 확인시켜 준다.
그러므로 Trecker(1972)의 집단사회실천 정의는 필요적절하다.
집단사회사업은 사회복지의 한 방법론으로서 집단에 속한 개인이 프로그램 활동을 통하여 상호 작용을 지도하는 전문가의 도움을 받아 그들의 욕구와 능력에 따라 타인과의 관계나 성장의 기회를 경험하며, 나아가 개인, 집단, 사회의 발전을 도모하고자 하는 것이다.

<중 략>

(1) 대인관계 변화 기술
집단은 각 성원들의 대인관계 기술을 학습하는 데 있어서 매우 좋은 환경이 된다. 집단 내에서 다른 성원들의 행동을 관찰할 수도 있고, 역할연습을 통해 특정 행동을 학습할 수도 있다.
집단 성원들의 대인관계 기술은 도움이 필요할 때 요청하거나 부정적인 또래 압력을 거절하거나 주변 사람들과 원만한 관계를 유지하기 위해서 필요하다.

(2) 환경 변화에 초점을 두는 기술
개인의 변화와 더불어 개인을 둘러싸고 있는 환경의 변화가 필수적이기 때문에 집단을 통하여 환경 변화를 유도하는 노력은 매우 중요하다.

참고 자료

「사회복지실천기술론 교재자료」(2012학년도 2학기 3기)
「사회복지실천기술론」, 신성자 외 저, 양서원 출판, 2007
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