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<유아교육> 놀이활동계획안 - 역할놀이영역

저작시기 2011.06 |등록일 2013.03.15 | 최종수정일 2019.10.29 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,500원

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본문내용

상황 설정
언어 영역에서 손 인형으로 말하기 놀이를 하던 유아 1과 유아 2가 역할 놀이 영역에 와서 선생님 - 유아놀이를 시작한다.
활동방법
유아1 : 유아 2야, 우리 선생님 놀이하자. 내가 선생님 할래!
유아2 : 싫어~!! 내가 선생님할거야.
유아1 : 내가 먼저 한다고 했잖아.
유아2 : 나도 하고 싶단 말이야. 나도 할 거야.
(교사가 유아1, 유아2가 싸우는 모습을 보고 다가온다.)
교사 : 유아1, 유아2야. 그럼 우리 가위, 바위, 보를 해서 이긴 사람이 선생님을 하면 어떨까?
유아 1, 2 : (고민 하다가) 좋아요.
교사 : 그럼 선생님이 하나, 둘, 셋! 하면 셋에서 내고 싶은 것을 내면 되는 거야.
하나, 둘, 셋!
(유아 1이 가위를 내고, 유아 2가 보자기를 낸다.)
유아1 : 아싸, 내가 선생님이다!
유아2 : 나는 어린이다..
교사 : 유아 1 선생님~ 이제 무엇을 할까요?
유아1: 음, (무엇을 할까 이곳저곳을 둘러보다가 음식을 발견한다.) 지금은 간식 시간 이에요. 선생님이 그릇에 간식을 담아줄게요. 그릇을 들고 가서 식탁에 앉으 세요.
(유아 2와 교사가 유아 1에게 그릇을 들고 가서 식탁에 앉는다.
유아 1: (음식 모형을 그릇에 담아 주며) 오늘의 간식은 맛있는 과일이에요. 남기면 안 돼요. 알겠죠?
유아 2, 교사 : 네! (음식을 받고 먹는 척을 한다.)
유아 3: 유아 4야, 우리 저기 가보자.
유아 4 : 그래.

참고 자료

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