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(아동건강교육, 공통)3-5세 누리과정에서의 건강교육부분을 설명하되 2007 개정 유치원 교육과정과 표준보육과정의 차이점을 비교하시오.

저작시기 2013.03 |등록일 2013.03.14 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 3,000원

소개글

3-5세 누리과정에서의 건강교육부분을 설명하되 2007 개정 유치원 교육과정과 표준보육과정의 차이점을 비교하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 누리과정에서 제시된 건강교육의 목표와 내용체계
1) 건강교육의 목표
2) 건강교육의 내용체계

2. 건강교육부분의 3-5세 누리과정과 2007 개정 유치원과정과의 차이점
1) 전체적인 차이점
2) 세부적인 차이점
3) 대조표

3. 건강교육부분의 3-5세 누리과정과 표준보육과정과의 차이점
1) 전체적인 차이점
2) 세부적인 차이점
3) 대조표

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
누리과정은 유치원 교육과정과 어린이집 표준보육과정에서 유아에게 필요한 기본 소양과 능력을 선별하여 제정하였다. 이러한 누리과정의 목적은 유아에게 필요한 ‘기본 능력과 건강하고 안전한 생활습관을 기른다.’, ‘자신의 생각과 느낌을 자유롭고 창의적으로 표현하는 경험을 가진다.’, ‘자신을 존중하고 다른 사람과 더불어 생활하는 태도를 기른다.’, ‘아름다움에 관심을 가지고 예술경험을 즐기며, 창의적으로 표현하는 능력을 기른다.’, ‘호기심을 가지고 주변세계를 탐구하며, 일상생활에서 수학적ㆍ과학적 문제해결 능력을 기른다.’는 것을 다섯 가지 목표로 제시하고 있다. 아래에서는 위와 같은 3-5세 누리과정에서의 건강교육부분 및 2007 개정 유치원 교육과정과 표준보육과정의 차이점을 비교하여 살펴보고자한다.

Ⅱ 본론
1. 누리과정에서 제시된 건강교육의 목표와 내용체계
1) 건강교육의 목표
건강교육의 목표는 일상생활에서 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 즐겁게 신체 활동에 참여함으로써 기초 체력과 기본 운동 능력을 기르고 건강하고 안전하게 생활할 수 있는 능력과 태도를 기르는 것이다.

<중 략>

2. 건강교육부분의 3-5세 누리과정과 2007 개정 유치원과정과의 차이점 비교
1) 전체적인 차이점
첫째, 누리과정의 내용범주는 신체인식하기, 신체조절과 기본 운동하기, 신체활동에 참여하기, 건강하게 생활하기, 안전하게 생활하기로 구성되어있는 반면, 2007 개정 유치원과정은 나의 몸 인식하기, 건강하게 생활하기, 안전하게 생활하기로 구성되어 있다.
둘째, 누리과정은 내용범주, 내용, 세부내용의 항목으로 구성되어 있는데, 반해 2007개정 유치원교육과정은 내용, 하위내용, 수준별 내용의 항목으로 구성되어 있다. 또한 수준별 내용에서도 Ⅰ, Ⅱ 단계로 구분하였다.
2) 세부적인 차이점
첫째, 신체인식하기 내용범주에서는 누리과정에만 ‘미세한 감각적 차이를 구분한다.’라는 세부내용이 포함되어 있다.
둘째, 누리과정의 신체조절과 기본운동하기 내용범주에만 신체조절하기 내용과 ‘신체균형을 유지하면서 다양한 자세를 취한다.’

참고 자료

교육과학기술부ㆍ보건복지부, “5세 누리과정 해설서”, 2012
장명림, “5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추진 과제”, 육아정책연구소, 2012
이효정, “유아인성교육 프로그램 모형 개발 연구”, 경남대, 2005
문혜순, “5세 누리과정의 구성과 운영에 대한 유치원과 어린이집 교사의 인식 비교”, 서원대, 2012
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