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가정교과교육론 가정과교육의 철학

저작시기 2013.03 |등록일 2013.03.14 파워포인트파일MS 파워포인트 (pptx) | 33페이지 | 가격 5,000원

소개글

가정교과교육론의 가정교과교육의 철학 파트 요약 정리 발표 자료입니다.
발표에 많은 도움이 되길 바랍니다.

목차

1. 가정과 교육의 기초
1) 가정과 교육의 개념
2) 가정과 교육의 역사
3) 가정과 교육의 이해

2. 가정교육학의 정체성
1) 가정교육학의 학문적 본질
2) 가정과교육의 성격
3) 가정과 교육의 비전, 목표

본문내용

1. 가정교과교육의 기초
1) 가정교과교육의 개념

- 교과교육이란 : 교육활동 중에서 생활지도나 특별활동과 구분되는 부분으로, 교육과정령(敎育課程令) 에 의해 지정된 교과를 지정된 수만큼 이수하도록 하는 교육활동
- 가정교과교육이란 : 중등학교의 가정과교육을 의미

- 우리나라의 교육이념 : 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고, 자주적 생활능력과 민주시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 하고, 민주 국가의 발전과 인류 공영의 이상을 실현하는 데에 이바지하게 함

- 우리나라 교육이 추구하는 인간상 (2009 개정 교육과정 총론, 교육과학기술부, 2011)
① 전인적 성장의 기반 위에 개성의 발달과 진로를 개척하는 사람
② 기초 능력의 바탕 위에 새로운 발상과 도전으로 창의성을 발휘하는 사람
③ 문화적 소양과 다원적 가치에 대한 이해를 바탕으로 품격 있는 삶을 영위하는 사람
④ 세계와 소통하는 시민으로서 배려와 나눔의 정신으로 공동체 발전에 참여하는 사람

▶ 교육으로서의 가정교과의 개념
학생 개인에게는 성장의 경험이 되고, 사회적 측면에서는 문화적 범주의 체계로서의 지식으로 구성된 경험 분야로
학교에서 가르쳐야 할 대상으로 설정되어,
개인과 가족의 가치를 드높이고,
홍익인간의 교육이념과 인간상을 실현하는 교과

참고 자료

없음
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