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학교체벌에 대한 나의 의견

저작시기 2013.04 |등록일 2013.03.12 한글파일한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 3,000원

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 학교 체벌의 문제점
2. 학교 체벌의 사례
3. 학교 체벌에 관한 학생들의 의견
4. 학교 체벌의 문제점에 대한 해결책
5. 학교 체벌의 문제점에 대한 해결책에 대한 내 의견

Ⅲ 결론

본문내용

체벌은 외현되는 행동의 근원인 아이들의 사고 체계를 바람직한 방향으로 변화시키기 위해 사용되는 것이다. 사회에서 요구하는 바람직한 행위를 한 아이들에게는 상을 주고 그릇된 행동을 한 아이들에게는 벌을 가하는 상벌 메커니즘은 우리 사회 뿐만 아니라 모든 사회에서 매우 오래된 관습이다. 이런 관습이 교육에까지 영향을 미치게 되어, 학교에서는 교사가 ‘사랑의 매’라는 이름으로 학생들을 훈육하게 되었다. 하지만 ‘사랑의 매’가 아닌 교사의 기분에 따라 진행되는 체벌 아닌 체벌 즉, 폭력으로 학생에게 체벌을 가하는 교사들이 발생하고 있어 현재는 학교 체벌이 논쟁의 대상이 되고 있다.

<중 략>

광주에서 체벌을 받은 학생이 잇따라 자살하는 등 과도한 체벌 논란이 일고 있다. 21일 오후 11시 반경 광주 서구 모 아파트에서 A 양(13·중1년)이 방에서 목을 매 숨져 있는 것을 가족이 발견해 경찰에 신고했다. A 양은 전날 학교추천도서를 제대로 읽지 않았다는 이유 등으로 교사로부터 ‘쪼그려 앉았다 일어서기’ 체벌과 독후감 숙제를 받은 것으로 알려졌다. 해당 교사는 “문제가 될 만한 체벌은 없었고 추천한 책도 죽음에 얽힌 주변 사람들의 아픔을 그린 일종의 자살방지용 책자였다”고 해명했다. 경찰은 유족과 담당 교사 등을 상대로 정확한 사건 경위를 파악 중이다.

<중 략>

아이들의 정서 발달, 인성 발달, 사회성 발달 등, 정의적 발달에 악영향을 주는 한국사회에서의 체벌은 이제 그만 행해져야 한다. 체벌은 장차 이 나라의 주역이 될 꿈나무인 아이들에게 희망을 심어주지는 못할망정 자연스럽게 폭력을 가르치는 꼴이다. 왜냐하면 소크라테스가 “인간은 사회적 동물”이라고 말했듯이 인간이 하는 모든 행동은 다른 사람의 행동을 보고 배우는 것이기 때문이다. 행동뿐만 아니라 심지어는 생각이나 가치관 등 정신적인 부분도 마찬가지이다. 그러므로 우리 사회를 폭력 없고 도덕적인 사회로 만들기 위해서는 학생들에게 올바른 사고방식을 길러주어야 한다.

참고 자료

김신호. 2001. 한국 교육 이대로 쓰러질 수 없다. 대교출판사. 91~95p
평화의 노래 http://blog.naver.com/inyouwithyou?Redirect=Log&logNo=10046902786
NO.1 경제포털 http://news.mk.co.kr/outside/view.php?year=2009&no=317322
제주 일보 http://www.jejunews.com/news/articleView.html?idxno=323140#
제주의 소리 http://www.jejusori.net/news/articleView.html?idxno=64081#
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