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영아기 아동의 부모교육 및 DDST

저작시기 2013.02 |등록일 2013.03.10 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

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목차

1. 영아기 아동을 가진 어머니에게 교육을 할 때 꼭 필요한 내용이라고 생각되는 부분을 설명하시오.
2. 주위에 있는 영아 중 한 명을 선택하여 DDST II를 적용하여 검사하고 발달상태를 설명 하시오.
3. 결과의 해석

본문내용

첫 아이의 출산은 두 사람만의 결혼생활에 큰 영향을 초래하며 부모로서의 역할에 대한 자신감이 없으며, 육아기술 등의 미숙함으로 인해 많은 스트레스를 경험한다. 특히, 취업여성은 자녀에 대해 죄책감과 불안감을 느낀다. 동시에 막중한 가사노동으로 인한 수면시간의 감소나 만성피로에 시달리기도 한다. 특히 영아기는 일생 중 가장 많은 변화가 일어나는 시기로서, 적절한 환경조건하에서 신체적. 심리적 발달 과정을 거치면서 하나의 새로운 개체로서 발달해 나가므로 아동의 발달에 있어서 중요한 시기라 단언할 수 있다. 그래서 많은 여성들은 부모로서의 역할에 대한 적응을 가장 먼저 교육받아야 하며, 무엇보다 기본적 신뢰감을 형성하기 위한 상호작용이 필요하다. 영아에게 관심을 갖고 빠르고 일관성 있게 돌보아 줌으로써 신뢰감을 형성할 뿐 아니라 영아가 자신의 행동을 예측하고 목적을 달성시킬 수 있도록 환경을 조성해 주어야 한다.
또한 양육자. 보호자로서의 책임은 하루 종일, 1주 내내 또는 1년 내내 지속되는 책임이다. 아기가 태어나서 생후 1년간은 누군가의 보살핌 없이는 생존이 불가능하다.
이러한 때 부모가 수행해야 할 주된 역할은 바로 보육자의 역할이다. 부모와 영아와의 관계는 부모 자신의 경험, 건강, 부부관계, 직업의 안정성 그리고 영아의 특성에 의해서 영향을 받는다. 실제로 신경질적이고 예민한 기질을 가진 영아의 부모는 영아에게 상호작용을 덜 하는 것으로 나타나고 있다.
아기가 걷기 시작하면서 부모는 보호자의 역할을 하여야 한다. 영아는 주의를 기울여 보호해도 여기저기 돌아다니면서 어느 순간 일을 저지르고 다치기도 한다. 무엇이 위험하고 무엇이 위험하지 않은지를 구별하지 못하기 때문이다. 이시기에 부모는 영아의 자율성을 방해받지 않는 한도 내에서 주변에 위험한 것은 없는지 점검해야 한다. 이 시기는 언어적 의사소통이 안 되기 때문에 적절한 피부접촉에 의한 관계형성에 역점을 두어야 한다.

참고 자료

없음
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