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평가점수B

동화단위보육활동계획안 (그림자동화)

저작시기 2012.08 |등록일 2013.03.06 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,500원

소개글

동화 지도안이에요.
트럭삼형제라는 동화를 그림자동화로 만들어보았습니다.

목차

없음

본문내용

주제 교통수단
소주제 여러 가지 탈 것 Ⅰ (육상)
활동일시 8월 10일
활동시간 15분
활동명 [동화] 트럭삼형제
흥미영역/활동유형 의사소통영역 / 그림자 동화
활동목표(표준보육과정 관련요소)
․ 동화를 다양한 매체를 통해 듣는다.
(의사소통 > 듣기 > 동요, 동시, 동화 듣기)
․ 자신의 느낌, 생각, 경험을 다른 사람에게 말한다.
(의사소통 > 말하기 > 자신의 느낌, 생각, 경험 말하기)
․ 일하는 자동차의 종류와 특징을 안다.
(자연탐구 > 과학적 탐구 > 도구와 기계에 관심가지기)

도입
① `꼬마 자동차` 노래를 부르면서 주의집중을 시킨다.
T : 우리 이번 주에 배운 `꼬마 자동차` 노래 율동과 함께 불러볼까요?
C : (노래와 율동을 한다.)

< 중 략 >


② 동화내용을 회상한다.T : 동화에 누가 나왔나요?
C1 : 씩씩이요.
C2 : 길쭉이요.
C3 : 용달이도 나왔어요.
T : 씩씩이 덤프, 길쭉이 트레일러, 발발이 용달이가 나왔어요.
동화 속에서 무슨 일이 있었지요?
C : 서로 자기가 일을 잘 한다고 용달이를 무시했는데, 용달이도 일을 잘해요.
T : 씩씩이 덤프랑 길쭉이 트레일러는 어떤 일을 할 수 있다고 했지요?
C1 : 무거운 짐을 뒤로 내려놓을 수 있다고 했어요.
C2 : 자동차를 아홉 대나 실을 수 있다고 했어요.
T : 그러면 용달이는요?
C1 : 좁은 길도 잘달려요.
C2 : 다른 차들이 못가는 골목길에 이삿짐을 옮겨요.
T : 그래요. 크고 힘이 세다고 일을 더 잘하는 것도 아니고, 작고 힘이 약하다고 일을 더 못하는 것도 아니에요.
우리 친구들도 약한 친구라고 괴롭히지 않고 사이좋게 지내는 친구들이 될 수 있나요?

참고 자료

없음
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