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바른생활-7.컴퓨터를 바르게 사용해요-인터넷을 이용할 때 바른말을 써야 하는 까닭 알기(중안)

저작시기 2012.07 |등록일 2013.03.01 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

소개글

바른생활-7.컴퓨터를 바르게 사용해요-인터넷을 이용할 때 바른말을 써야 하는 까닭 알기(중안)

목차

없음

본문내용

7. 컴퓨터를 바르게 사용해요
교과서
바생 78-79쪽(3/4)차시
학습형태
전체학습
수업모형
경험학습모형
학습주제
인터넷을 이용할 때 바른말을 써야 하는 까닭 알기
학습자료
실물화상기, 편지, 이메일자료, 빈칸 종이, 손가락인형, 마카
학습목표
인터넷을 이용할 때 바른말을 써야 하는 까닭을 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
문제 사태와 관련된 경험 이야기
전시학습상기
동기유발
◆전시학습상기
T: 저번 시간에는 컴퓨터를 사용할 때에 무엇을 세워야 한다고 배웠나요?
◆동기유발
T: 네, 맞습니다. 이번 시간을 시작하기 전에 선생님이 친구들에게 받은 편지를 보여주겠습니다.
(실물화상기로 편지를 보여준다.)
T: 이 편지는 얼마 전에 ○○가 준 편지에요. 글씨도 바르게 쓰고 예쁜 그림도 그려주었어요. 선생님이 이 편지를 받았을 때 어떤 기분이 들었을까요?
T: 네, 정말 기쁘고 행복한 기분이 들었어요. 이번에는 선생님이 △△에게 받은 인터넷 편지를 보여줄게요. 이 메일을 보고 선생님은 무슨 말인지 이해가 잘 안되어요. 왜 그랬을까요?
T: 네, 맞습니다. 그렇다면 선생님이 이 메일을 보고 어떤 기분이 들었을까요?
S: 계획을 세워서 컴퓨터를 사용해야 한다고 배웠습니다.
S: 기분이 좋으실 것 같습니다./ 행복한 기분일 것 같습니다.
S: 줄인 말을 사용했기 때문입니다./ 맞춤법대로 쓰지 않았기 때문입니다.
S: 답답한 기분이 들었을 것 같습니다.
5‘
★ 실물화상기, 편지, 이메일자료
학습
목표
◆학습목표 안내
인터넷을 이용할 때 바른말을 써야 하는 까닭을 알 수 있다.
2‘
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
학습활동
활동1. 바르지 않은 말은 싫어요.
활동2. 바른말로 고쳐요.
◆학습활동 안내
관련된 경험 이야기하기

참고 자료

없음
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