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쓰기와 말하기를 연계한 활동 교안

저작시기 2013.01 |등록일 2013.02.27 워드파일MS 워드 (docx) | 3페이지 | 가격 1,400원

목차

없음

본문내용

언어 기능 : 문법/쓰기/말하기
* 학습 목표
- “-ㄹ 수 있다”, “-고 싶다”의 표현을 이용하여 제안 및 거절, 승낙을 표현할 수 있다.
- 놀이 공원에서의 주말 계획을 세우고 같이 할 수 있는 친구를 찾는 활동을 한다.
* 교사는 학생들에게 인사를 하면서 출석을 확인한다.
* 교사는 배운 내용에 대해 다시 한 번 질문하면서 오늘 배울 문법을 자연스럽게 사용한다.

< 중 략 >

문법제시
문법연습
학생이이미아는사실을제시하여문법① `V-(으)ㄹ수있다/없다`의기능중 `~~을할수있는능력의기능`을제시한다.
T 선생님은한국사람이에요. 한국말을할수있어요. __ 씨는한국말을배우니까한국말을할수있어요.
T 이번주토요일날무엇을하기로했죠?
Ss점심식사같이하기로했어요.
T. 그랬죠. ___ 씨는김치를먹어요?
S 네, ________________ / 아니오, _________________
T ___ 씨는김치를먹을수있어요/없어요.
교사는동사의활용을판서한다.
<판서>
- 가/다: 가 + ㄹ수있다/없다 → 갈수있다/없다
- 먹/다: 먹 + 을수있다/없다 → 먹을수있다/ 없다
동사를제시하고학생들이활용할있게한다.
- 보다, 마시다, 가르치다, 하다 / 듣다, 걷다, 묻다(불규칙활용을알려준다.)
- 볼수있어요/없어요
- 들을수있어요/없어요

참고 자료

한국어 교육 실습론 I(최은규, 서울대 어학연구소)
swarthmore11 블로그
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