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비행친구와 청소년비행의 인과관계(비행친구선행론과 비행선행론)

저작시기 2013.02 |등록일 2013.02.27 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 2,500원

목차

Ⅰ. 비행친구선행론
1. 차별접촉이론
2. 사회학습이론
3. 집단과정이론

Ⅱ. 비행선행론
1. 사회유대이론
2. 일반이론

Ⅲ. 두 입장에 대한 경험적 조사 결과

본문내용

비행친구와 청소년비행의 인과관계에 대한 이론적 논의와 논쟁

청소년비행의 원인에 대한 대다수의 연구가 동의하고 있는 사실은 친구역할의 중요성이다. 즉 많은 청소년비행이 친구와 함께 저질러지고 비행을 한 경험을 가지고 있는 청소년은 그렇지 않은 청소년에 비해 비행에 대해 호의적인 감정을 가지고 있으며 친구들 또한 대부분 비행경험을 가지고 있다는 주장에 대다수의 연구자가 동의하고 있다. 여기에서 친구란 비행을 저지르도록 하는 규범과 가치를 제공하며, 비행행동을 위한 특정 기술을 전수하고 이에 대한 사회적 타당성이나 감정적 지지를 제공하는 사람으로 인식된다.
사실 많은 비행행위에 대한 경험적 연구들은 비행친구의 존재가 비행과 밀접한 관계를 가지고 있으며, 다른 어떤 변인들보다도 비행과 가장 강한 관계를 가지고 있다는 것을 보여준다.
그렇지만 청소년비행과 친구와의 관계에 대한 이론적 논의와 경험적 조사에서 가장 치열하게 논란이 되었던 질문은 과연 청소년비행과 비행친구와의 접촉 중에서 어느 것이 시간적으로 먼저 나타나느냐 하는 전후관계에 관한 것이었다. 그동안 청소년비행의 원인에 관한 연구는 비행친구와 어울리는 것이 비행에 있어 매우 중요한 원인이 된다는 것을 밝혀 왔다. 하지만 이러한 견해를 반박하는 주장들도 상당히 제기되어 왔다. 이러한 상황을 고려하여 여기서는 청소년비행과 비행친구와의 접촉간의 전후관계에 대한 다양한 입장들을 알아보았다.

< 중 략 >

3. 두 입장에 대한 경험적 조사결과

비행친구선행론의 입장을 가진 차별접촉이론은 여러 연구자들의 경험적인 조사결과들에 의해 지지를 받는 것으로 밝혀줬는데, 상당수의 조사연구들은 친구의 비행정도가 청소년들의 비행과 관계가 있다는 점을 보여주었다.
또한 여러 경험적 조사연구의 결과들은 비행을 저지르는데 있어 궁극적으로 중요한 요인은 비행친구와의 접촉이나 비행가치가 된다는 사실을 밝혀 주었다.
마쓰에다의 연구는 차별접촉이론의 본래의 주장들을 검증하려 했던 대표적인 연구라 할 수 있는데, 비행친구와 접촉할수록 비행가치를 학습하고 내면화할 가능성이 높고 그 결과로 비행을 저지르게 된다는 결과를 제시했으며, 이후 많은 연구들이 이 입장을 뒷받침해 주었다. 이러한 결과는 비행친구와 비행과의 관계에 있어 비행친구선행론이 우세함을 말하는 것이다.

참고 자료

없음
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