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[서양문학][리얼리즘][사실주의][종교문학][동양문학][파우스트]서양문학의 이해, 서양문학과 리얼리즘(사실주의), 서양문학과 종교문학, 서양문학과 동양문학, 서양문학과 파우스트

저작시기 2013.02 |등록일 2013.02.23 한글파일한글 (hwp) | 14페이지 | 가격 2,500원

소개글

[서양문학][리얼리즘][사실주의][종교문학][동양문학][파우스트]서양문학의 이해, 서양문학과 리얼리즘(사실주의), 서양문학과 종교문학, 서양문학과 동양문학, 서양문학과 파우스트

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 서양문학의 이해
1. 중세문학의 개관 프랑수아 비용(1431-1463)
1) 음유시인, 기사 ? 중세문학의 담당(교회, 귀족, 서민)
2) 서사문학(1050-1150)
3) 기사도문학(1150-1350)
4) 부르조아문학(1150-1350)
5) 14-15세기의 문학
6) 프랑수아 비용(1431-1463)
2. 르네상스, 프랑수아 라블레(1494-1553)
3. 플레이아드
1) 플레이아드(칠성파)
2)프랑스어 사용과 구체적 방법
3) 롱사르와 뒤 벨레
4. 살롱 : 세련된 재치
5. 고전주의 : 비극
6. 피에르 코르세이유(1606-1684)
7. 쟝 라신느(1639-1699)
8. 몰리에르(1622-1673)
9. 쟝 드 리 퐁텐느(1621-1695)
10. 인물묘사와 성찰 : 블레즈 파스칼(1623-1662)
11. 계몽시대 : 볼테르(1694-1778)
1) 계몽주의
2) 17C
3) 18C
4) 볼테르
12. 쟝 자크 루소(1712-1778)
13. 보마셰르(1732-1799)
1) 혁명기 문학(1789. 7. 14)
2) 18C 작가
3) 시드

Ⅲ. 서양문학과 리얼리즘(사실주의)
1. 독일의 사실주의
2. 미국의 사실주의
2. 러시아의 사실주의

Ⅳ. 서양문학과 종교문학
1. 참회와 구제의 문학(클뤼니파의 종교운동)
2. 성직자 문학과 연희자 문학

Ⅴ. 서양문학과 동양문학

Ⅵ. 서양문학과 파우스트

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 개요

쟝르의 구별에 관한 명확한 인식은 새로운 시대의 미학적 사유에 내재하는 고도의 잠재적 능력이었다. 괴테와 쉴러의 문제 제기에는 이를테면 분열의 요소가 내포되어 있었다. 그들은 한편으로는 고대에 대한 연구를 바탕으로 체계적인 예술 법칙을 도출하여 그 법칙의 도움을 빌어 예술가로 하여금 현대적 삶의 특성을 표현해야 할 수 있도록 해야 한다고 주장 하였는데, 그렇게 할 경우 쟝르에 대한 명확한 인식은 현대 시민 시대의 여러 형식 및 그 형식을 지배하는 법칙들을 발견하고 구성하는 데에 기여하게 된다. 다른 한편으로 이들은 - 예술에 대해 적대적인 현대적 삶의 문제성에도 불구하고 - 고전적 예술이 창조 될 수 있다고 생각했다.

<중 략>

파우스트 : 아아! 나는 이제 철학도, 법학도, 의학도, 유감스럽게 신학까지도 온갖 노력을 기울여 샅샅이 연구하였도다.
그 결과 가련한 바보가 된 나는 이제 이렇게 서 있으며,
옛날보다 더 영리해진 것도 없도다!
석사님, 박사님이라는 이름을 들으며, 어언간 십여 년이란 세월을 올렸다 내렸다,
이리저리로 내 학생들의 코를 잡아끌고 있는데……,
우리는 결국 아무것도 알 수 없다는 것만 알게 되었구나!
내게선 모든 즐거움이 사라져 버렸고, 무엇이 올바른 것을 알고 있다는 자부심도 없으며, 인간들을 개선시키고 개종시키기 위해 무엇인가를 가르칠 수 있다는 생각도 들지 않는다.

그래서 나는 마술에 몸을 내맡겼느니, 정령의 힘과 입을 빌려서 상당한 비밀을 교시 받지나 않을까 해서이다. 더 이상 비지땀을 흘려 가며 내가 알지도 못하는 것을 말할 필요도 없고, 이 세상을 그 가장 깊은 내면에서, 무엇이 다스리고 있는지를 인식하고 싶었고, 그 모든 작용력과 근원을 관조해 보고, 더 이상 말[言]의 소매상을 그만두기 위해서이다.

참고 자료

김혜니(2010), 서양문학연구, 푸른사상사
김혜니(2011), 20세기 서양 문학 연구, 푸른사상사
김승옥(2000), 서양문학의 흐름 : 서양문학사상사 시론, 고려대학교
김성기 외(2004), 서양문학의 이해, 한국외국어대학교 출판부
민용태(2010), 서양 문학 속의 동양, 고려대학교
서윤정(2008), 자기 주도 학습을 통한 서양문학 이해하기, 한국헤세학회
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