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4학년 국어과 학습지도안(5단원 알아보고 떠나요. 표준어와 방언(6/6)

저작시기 2011.05 |등록일 2013.02.11 | 최종수정일 2014.03.02 한글파일한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 5,000원

소개글

초등학교 4학년 1학기 국어과 5단원 알아보고 떠나요. 6차시 지도안(세안)입니다.
학습 주제는 ` 표준어와 방언을 상황에 맞게 발표하기`입니다.

목차

1. 수업자 의도
2. 단원 개관(과제 분석, 지도상 유의점 포함)
3. 학생 실태
4. 교재 연구
5. 전개 계획
6. 평가 계획
7. 본시 학습 지도안

본문내용

Ⅰ. 수업자 의도
2007년 개정 국어과 교육과정에서는 국어 사용과 문법 및 문학의 조화를 강조하여 학습자들의 국어 사용 능력을 신장시키려는 의도를 가지고 있다. 특히 초등학교 국어과 교육과정의 성격에서는 국어에 대한 정확한 표현과 효과적인 이해를 강조하고, 사고력과 상상력을 길러 주며, 국어에 대한 관심과 존중하는 태도를 강조한다. 이를 이루기 위해 본 단원에서는 표준어와 방언의 개념을 이해하고, 상황에 알맞게 표준어와 방언을 적절히 사용하는 데 중점을 두어 방언을 조사발표하게 함으로써 표준어와 방언의 가치를 깨닫고 효과적으로 사용할 수 있는 능력을 길러주고자 한다.
본 학급의 학생들의 대부분이 전라도 지역에서 출생하여 성장하였고, 주변의 가족과 친척 중에 다른 지역 방언을 사용하는 사람이 드물어 전라도 이외의 지역 방언을 접한 경험이 매우 적다. 또한 방언사전의 미구비와 다른 지역의 방언에 대한 적은 노출 경험으로 방언에 대한 이해가 부족하고, 국어 사전을 사용하거나 인터넷 조사를 할 때에 표준어에 맞는 정확한 방언을 조사하여 발표하기가 쉽지가 않다. 이에 본 제재를 지도할 때에는 다양한 매체활용으로 표준어와 방언이 쓰이는 상황을 제시함으로써 표준어와 방언의 개념을 이해하고 발표하는 능력에 초점을 두도록 한다.

<중 략>

충청도 방언은 말의 끝에 -유를 붙이는 경우가 있습니다.
T15, (뉴스, 연극, 고향친구와 만남, 전국 웅변대회 상황을 PPT제시하며) 주어진 상황을 보고, 표준어와 방언 중에서 어떤 말을 사용하면 좋을까요?
S37, 지역뉴스에서 아나운서는 표준어를 사용합니다.
S38, 특정 지역을 배경으로 한 연극은 방언을 사용합니다.
S39, 오랜만에 고향 친구를 만나면 방언을 사용합니다.
S40, 전국 웅변대회에서 내 주장을 발표할 때에는 표준어를 사용합니다.
OX판
OX퀴즈 대회를 통해 학생들이 새로 알게 된 방언을 이해했는지 점검한다.
시간이 부족한 경우에는 OX퀴즈 대회를 생략한다.
PPT(뉴스, 연극, 고향 친구와 만남, 전국 웅변대회 발표)
단원의 마지막 차시이므로 상황에 맞는 표준어와 방언 사용에 대해 간단하게 정리하여 학습내용을 마무리한다.
뉴스의 특성상 지역 소식이라고 하더라도 표준어로 방송해야 함을 지도한다.

참고 자료

없음
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