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이야기나누기 활동계획안 (여러가지 쌀)

저작시기 2012.12 |등록일 2012.12.02 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

소개글

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목차

주제
활동제목
활동형태
대상연령
그룹형태
학습목표
활동자료
소요시간

도입
전개
마무리

본문내용

● 아침에 먹은 것에 대해 이야기를 하며 주의집중 시킨다.
T: 오늘 아침에 친구들은 무엇을 먹고 왔나요?
C: 밥이요/빵이요/안먹었어요.
T: 아침을 먹을 친구도 있고 안먹은 친구도 있구나. 선생님은 밥을 먹고 왔어요.
밥은 무엇으로 만들까요?
C: 쌀이요.
T: 맞아요. 쌀로 밥을 만들어요.
그럼 이러한 쌀이나 밀을 무엇이라고 부를까요?
C: 곡식이요/모르겠어요.
T: 아는 친구도 있고 모르는 친구도 있는데, 이러한 것들을 곡식이라고 해요.
그럼 곡식에는 쌀과 밀 말고 또 무엇이 있을까요?
C: 콩/조/모르겠어요.
T: 곡식은 쌀, 밀, 보리, 조, 수수, 콩, 팥 등이 있어요
오늘을 곡식 중 쌀에 대해서 선생님과 이야기를 나누어 볼거에요.


● 사진을 보여주며 이야기를 나눈다.
* 백미
T: 이건 뭘까요?
C: 쌀이요.
T: 맞아요. 이것은 백미에요. 쌀의 생김새가 어때요?
C: 하얘요/동글해요.
T: 맞아요. 선생님이 준비한 사진 속 쌀의 색깔은 하얀 백미에요.
친구들 백미를 먹어 보았나요?
C: 네/밥으로 먹어봤어요.
T: 맞아요. 우리가 밥을 지을 때 가장 흔히 먹는 쌀이 백미에요.
밥 말고 백미로 또 무엇을 만들어 먹을 수 있을까요?
C: 떡이요.
T: 맞아요. 쌀로는 백설기 떡을 만들어 먹을 수 있고 죽도 만들어 먹을 수 있어요.
백미가 실제로 어떻게 생겼는지 볼까요?
C: 네
T: 실제로 보니까 어때요?
C: 하얘요.
T: 맞아요. 백미는 쌀겨와 씨눈을 깎아내고 하얗게 만든 쌀을 말해요.


* 흑미
T: 이건 뭘까요?
C: 까만 쌀이요.
T: 이것은 흑미에요. 생김새가 어때요?
C: 백미랑 색만 달라요.
T: 맞아요. 흑미로는 어떤 음식을 만들어 먹을 수 있을까요?
C: 모르겠어요.
T: 흑미로도 떡을 만들어 먹을 수 있데요.
흑미가 실제로 어떻게 생겼는지 볼까요?
실제로 보니까 어때요?
C: 까매요.
T: 맞아요. 쌀이 하얀 것을 백미라고 말하고 쌀이 까만 것을 흑미라고 말해요.
흑미는 검은빛을 띠고 구수한 향이 난데요.
우리가 밥을 지을 때 백미와 흑미를 섞어서 먹기도 한데요.

* 현미
T: 이건 뭘까요?
C: 모르겠어요.
T: 이것은 현미에요. 현미의 생김새가 어때요?
C: 백미같이 생겼어요/누래요.
T: 맞아요. 현미로는 어떤 음식을 만들어 먹을 수 있을까요?
C: 밥이요.
T: 맞아요. 현미와 백미를 섞어서 현미밥을 만들어 먹을 수 있어요.
현미가 실제로 어떻게 생겼는지 볼까요?
실제로 보니까 어때요?
C: 노래요.
T: 맞아요. 현미는 씨눈과 쌀겨를 벗어내지 않은 쌀이에요.
씨눈과 쌀겨를 벗겨내지 않아 비타민과 단백질 등 여러 가지 영양소가 풍부하게 들어있 어서 건강에 좋데요.

* 찹쌀
T: 이건 뭘까요?
C: 찹쌀이요.
T: 맞아요. 이것은 찹쌀이에요. 찹쌀의 생김새가 어때요?
C: 백미처럼 하얘요/동글해요.
T: 찹쌀로는 어떤 음식을 만들어 먹을 수 있을까요?
C: 떡이요.
T: 찹쌀로는 찹쌀떡을 만들어 먹을수 있어요.
그리고 약식이라는 것을 만들어 먹을 수 있는데 약식이란 밤, 대추, 잣 등을 넣어서 만 든 음식이에요.
찹쌀이 실제로 어떻게 생겼는지 볼까요?
실제로 보니까 어때요?
C: 백미랑 비슷해요.
T: 맞아요. 찹쌀는 백미보다 겉모양이 더 하얗고 밥을 지으면 찰기가 있어 약식의 재료로 많이 쓰인데요.

* 보리
T: 이건 뭘까요?
C: 모르겠어요.
T: 이것은 보리라고 해요. 보리의 생김새가 어때요?
C: 가운데 선이 있어요/쌀보다 통통해요.
T: 보리로 어떤 음식을 만들어 먹을 수 있을까요?
C: 보리차요/보리밥이요.
T: 맞아요. 보리로는 보리밥을 만들어 먹을 수 있고 보리차, 보리빵을 만들어 먹을 수 있어 요.
보리가 실제로 어떻게 생겼는지 볼까요?
실제로 보니까 어때요?
C: 동글해요.
T: 맞아요. 보리는 백미보다 단단하며 끈기가 적고 현미보다 먹으면 소화가 잘 된데요.

● 쌀의 사진에 알맞은 이름카드를 찾아 붙여본다.
T: 이렇게 여러 가지 쌀의 종류에 대해 알아보았는데, 이번에는 친구들이 쌀의 그림에 맞는 이름카드를 찾아서 붙여 줄거에요.
친구들 잘 찾아 붙여볼 수 있겠나요?
C: 네

참고 자료

없음
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