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1전래동화와 창작동화 유형

저작시기 2012.06 |등록일 2012.07.04 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 5,000원

소개글

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목차

Ⅰ.아동문학이란

Ⅱ.전래동화의 가치와 특성

Ⅲ 창작동화

본문내용

Ⅰ.아동문학이란
아동문학은 어른이 어린이를 대상으로 하거나 어린이를 위주로 하여 어린이의 발달 특성을 고려하여 창조한 동요, 동시, 동화, 소설, 아동극 등의 모든 문학작품을 의미하는 것이다. 아동문학은 어른이 아동을 대상으로 창조한 문학의 총칭으로서 어린이의 흥미와 관심을 불러일으키고, 감동을 유발하며 높은 교육성을 지니는 것이다. 아동문학의 속성으로는 높은 사상, 관찰력, 문학세계를 구성하는 상상력, 언어 구사력 등을 들 수 있다. 문학적인 조건으로는 예술성, 흥미성, 교육성, 단순명쾌성, 생활성을 들 수 있다고 하였다.

Ⅱ.전래동화의 가치와 특성
전래동화가 아이들에게 주는 메시지는 가치를 따질 수 없을 만큼 소중한 것이다. 전래 동화를 읽거나 들으면 아이들 가슴속에 무엇인가가 아름답게 아로새겨지는 것이 있다. 우리나라의 전래동화는 유아의 연령과 성장 단계에 따라 그 내용과 교육적인 목적이 다르다. 전래 동화를 분석해 보면 연령이 높아질수록 어휘의 수준도 높아지고 어휘의 숫자도 많아진다. 구체적인 개념에서 추상적인 개념으로 옮아가며, 등장하는 인물도 다양해지고 그 성격도 복잡하게 소개되면서 동화의 길이도 길어진다. 전래 동화는 다음과 같은 5가지 특징 및 교육 목적이 있다. 이러한 장점을 살려서 우리 선조 들이 남겨 놓은 귀중한 유산을 잘 간직하고 창의, 창조적인 사고를 할 수 있도록 도와주어야 한다.

전래동화의 특징 및 교육 목적을 구체적으로 알아보면
첫째, 유아의 어휘력을 발달시키기 위해 다양한 의성어나 의태어를 여러 번 반복하여 읽거나 듣게 하고 발음 연습까지 하게 도와준다.

참고 자료

고문숙(2010) 아동문학교육. 양서원 P132~159
이성은(2003) 교육과학사. P.24~100
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