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형태소 - morpheme - 형태론 - 음운론 - 통사론

저작시기 2012.06 |등록일 2012.06.15 | 최종수정일 2016.08.11 한글파일한컴오피스 (hwp) | 15페이지 | 가격 2,000원

소개글

형태소 ★ morpheme ★ 형태론 ★ 음운론 ★ 통사론 ★ 형태소 개념 ★ 형태소 단어 ★ 이형태 ★ 이형태 개념 ★ 이형태 분류에 관한 자료 입니다.

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목차

1. 형태론
(1) 형태론
(2) 음운론, 형태론 그리고 통사론

2. 형태소의 개념
(1) 형태소의 개념
(2) 형태소와 단어

3. 이형태
(1) 이형태의 개념
(2) 이형태의 분류
① 음운론적 이형태
② 형태론적 이형태
③ 자유 이형태
(3) 변이의 자동성
(4) 상보적 분포
(5) 기본형

4. 자립성 여부에 따른 형태소의 분류
(1) 자립형태소와 의존형태소
(2) 유일 형태소
(3) ‘조사’의 형태론적 처리
(4) ‘한자어’의 형태론적 처리

5. 의미의 虛實에 따른 형태소의 분류
(1) 어휘형태소와 문법형태소
(2) ‘접사’의 형태론적 처리
(3) ‘-으-’의 형태론적 처리
6. 학교문법에서의 형태소 기술과 문법교육

≪참고문헌≫

본문내용

1. 형태론(形態論; morphology)

(1) 형태론

형태론(morphology)은 일차적으로 단어의 형성에 관한 연구 분야이다. ‘morphology’라는 용어 자체가 그리스어의 ‘형태’를 의미하는 단어 ‘morphe’에서 유래한 것이다. 형태론은 단어의 형태적 특성을 다루는 문법의 하위부문으로서 문장의 구성방식과 의미해석을 다루는 통사론(統辭論; syntax)과 함께 문법의 중요한 영역을 형성한다.
형태론에는 굴절법과 조어법, 곧 단어형성법이 포함된다. 곧 형태소의 교체나 곡용과 활용에 관한 것, 그리고 어간 형성에 관한 분야에 관심을 갖는다. 따라서 좀더 구체적으로는 의미를 전하는 단위와 그것을 지배하는 규칙, 조어(word formation)에 관한 규칙이나 단어의 내적 구성을 연구대상으로 한다.
형태론 연구의 전통적 관심은 형태소의 식별, 곧 단어를 작은 요소로 나누고 그 요소들에 의미를 할당해 주는 것에 있었다. 이는 단어란 더 작은 요소로 분리될 수 있다는 것을 가정하고 있다. 이에 대하여 Bybee(1985)는 이러한 가정 자체로부터 몇 가지 문제들이 야기된다고 지적하였다. 첫째 단어가 언제나 분명한 요소들로 나눠질 수 있는 것은 아니라는 점이다. 형태와 의미 사이의 일대일 대응관계가 없거나 불명확한 경우가 있는가 하면, 어떤 단어들은 형태소의 경계가 모호하기도 하다.

<중 략>

이러한 제언에도 불구하고 현재 학교문법에 반영되어 있는 2분화된 형태소 유형체계를 곧바로 변화시키기는 현실적으로 불가능할 뿐만 아니라, 형태소의 5가지 분류에 대해서도 앞으로 학계의 논의가 더 필요할 것이다. 하지만 위 논의는 현재 학문문법과 학교문법이 안고 있는 문제점들 특히 형태소 유형의 이분화 문제를 돌이켜볼 기회가 되었다는 점에서 의미 있는 공부가 되었다.
나아가 민현식(1999)은 대개의 학교 문법서가 문법 또는 국어지식 분야 전반을 다룸에 있어서 기본개념의 명확한 정의조차 없이 이들을 동어 반복적이고 순환론적인 정의로 만족한 채 넘어가고 있다고 지적한다. 그렇기에 다분히 개념적 성격이 강한 문법 범주 용어들이 그 개념에 대한 진지한 검토 없이 단순히 암기적 계명처럼 이해를 강요받고 있으며, 그 결과 학생들은 문법을 범접하기 어려운 것으로 인식하게 된다는 것이다. 오늘날 학교문법에서의 문법교육 무용론 대두도 역시 이러한 맥락에서 이해할 수 있다. 이는 현재 국어교육을 공부하고 있는 학생으로서, 또한 앞으로 국어교육을 직간접적으로 담당하게 될 예비교사로서 귀담아 들어야할 지적일 것이다.

참고 자료

남기심‧ 고영근(1993), <표준 국어문법론>, 탑출판사.
왕문용‧ 민현식(1993), <국어 문법론의 이해>, 개문사.
임병빈 편저(1993), <언어의 이해>, 한국문화사.
허 웅(1995), <20세기 우리말의 형태론>, 샘문화사.
김광해 외(1999), <국어지식탐구>, 박이정.
민현식(1999), <국어 문법 연구>, 亦樂.
이익섭․ 채완(1999), <국어문법론강의>, 학연사.
이익섭(2000), <국어학개설>, 학연사.
이관규(2002), <학교 문법론>, 月印.
안주호(2003), <국어교육을 위한 문법탐구, 한국문화사.
이영택(2003), <학교 문법의 이해>, 형설출판사.

김성화(1992), “삽입모음 ‘으’의 기능”, <국어학> Vol.22, 국어학회.
서덕현(2000), “학교 문법에 수용된 문법 이론에 대한 소고”, <국어교육학 연구> 제10권, 국어교육학회.
이남순(2000), “국어 연구에서의 형태론의 위치”, <국어학> Vol.35, 국어학회.
이승욱(2001), “문법화의 단계와 형태소 형성”, <국어학> Vol.37, 국어학회.
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