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교육행정이란

저작시기 2012.02 | 등록일 2012.06.04 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원

소개글

교육행정

목차

1. 교육행정의 개념

2. 교육행정의 정의에 관한 유형
1) 법규 해석적 정의
2) 조건 정비적 정의
3) 정책 실현설
4) 행정 행위설

3. 교육행정의 성격
1) 일반적 성격
2) 독자적 성격

4. 교육행정의 기본원리
1) 법규면에서 본 기본원리
2) 운영면에서 본 기본원리

5. 교육제도, 교육정책, 교육경영, 학교경영

본문내용

1. 교육행정의 개념
1) 어원분석
행정administration
라틴어 administrare에서 유래되었다.
ad(to 접근, 방향, 강조) +ministrare(serve) => 봉사한다(to serve)는 뜻에서 유래
교육education
e(out)+ducare(to read) =>잠재적인 능력을 꺼내 잘 길러주는 것
2) 교육행정의 개념
①행정 - 조직의 목표를 달성하기 위한 협동행위
②교육행정
-교육의 목표를 달성하기 위한 협동행위
-사회적 공공적 조직적 활동인 교육에 관하여 그 목표달성을 위한 협동적조직적 단체행동을 조성하는 작용
=>교육활동의 목표를 설정하고 그 목표달성에 필요한 인적, 물적 조건을 정비확립하고 목표달성을 위해 지도력을 발휘하는 봉사활동

---------------------------<중략>---------------------------

5. 교육제도 ? 교육정책 ? 교육경영 ? 학교경영 ? 학급경영
1) 교육제도
(1)교육제도의 개념
-국가의 교육이념 및 교육목적을 달성하기 위한 국가적 차원의 인위적 장치.
-교육활동(교육목적, 교육내용, 교육방법, 교육평가), 학생 ? 교원 ? 교육기관 ? 교과용 도서, 그리고 조직 및 기구 등에 관한 표준은 물론 기준을 총칭.
-통상적으로 학교제도로 이해됨.

참고 자료

없음
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