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집단따돌림의 개념과 해결방안 및 대책

저작시기 2012.05 | 등록일 2012.05.25 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 3,000원

소개글

집단따돌림의 개념과 해결방안 및 대책

목차

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본문내용

1. 따돌림이란?

① 왕따 - 속해 있는 집단, 주로 학급에서 대부분의 아이들이 따돌림의 대상으로 보는 아이, 혹은 따돌림을 받는 아이 (참고) 은따, 전따, 따순이, 따돌이

② 괴롭힘, 청소년 폭력

1) 괴롭힘이란 신체적, 심리적으로 약해서 잘 반격하지 못하는 사람에게 어떤 사람이나 집단이 힘을 행사하기 위한 말이나 행동을 취하는 것, 또는 다른 사람에 대해 반복적이고 체계적인 학대와 공격을 가하는 것

2) 괴롭힘의 양상 - 별명을 부르는 것, 험담하거나 낙서하는 것, 활동에서 그들을 내쫒는 것, 말을 걸지 않는 것, 위협, 불편하게 하거나 겁을 주는 것, 금품을 빼앗거나 손상시키는 것, 때리거나 발로 차는 것, 혹은 그들이 원하지 않는 일을 시키는 것

③ 따돌림은 청소년 폭력이나 괴롭힘의 한 형태일 수도 있지만, 동시에 다른 형태의 괴롭힘에 비해 상대적으로 폭력적 요소가 적은 심리적 형태의 괴롭힘이 많다.

2. 따돌림의 실태

① 청소년폭력예방재단의 조사 결과(1998년)

- 대상 : 천리안 가입 청소년 578명
- 결과 : · 초, 중, 고생의 40%가 따돌림 가해 경험
· 따돌림 가해 경험이 있는 청소년들 증 30%는 죄책감을 느끼지 못함
· 1명 이상의 왕따 학생이 있는 학급이 전체 학급의 74.2%
· 왕따를 시키는 이유 : 따돌림 당할 행동을 했기 때문 - 65.4%
그밖에 특별한 이유없이 `덩달아서`, `심심해서` 등
· 왕따를 시킨 이후의 느낌 : 후회, 미안, 죄책감이 든다는 응답 - 70%
재미있다, 기분 좋다 - 30%
3. 성공적인 또래관계

참고 자료

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