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다문화동화책 - 다문화요소 분석(3권)

저작시기 2012.03 |등록일 2012.05.22 | 최종수정일 2018.06.22 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 300원

소개글

다문화동화책 - 다문화요소 분석(3권)

목차

없음

본문내용

이 세 권의 동화책을 통해 글과 그림 속에 다문화 요소는 무엇인지, 그림 속에 편견의 요소는 없는지를 보도록 하겠다. 그리고 어떤 방식으로 다문화 교육을 이끌어갈 수 있을지 방법을 제시하겠다. 첫 번째 책 한태의 선정이유는 다문화가정의 태국 아이인 한태를 작가가 어떻게 그려내는지와 갈등을 어떻게 해소하는 과정을 알고 싶었기 때문에 선정했다. 두 번째 색의 선정이유는 사람은 겉모습에서 일단 우리와 다른 피부색을 하고 있으면 반감을 갖거나 좋지 못한 편견을 갖고 있다. 그 해결책은 “살색은 다 달라요”라는 동화책이 줄 것 같아 선정했다. 세 번째 책 선정이유는 다문화가정의 필리핀 아이를 작가가 어떻게 표현하며, 다문화가정의 아이의 갈등이 무엇인지, 필리핀에서 온 조개 개구리가 무엇을 상징하는지 알고 싶어 선정했다.

2. 본론

1) 첫 번째 책 : 한국아이 +태국아이 한태
(1) 글과 그림에서 나타나는 다문화 요소는 무엇인가요?

가. 그림 속에 아이의 피부색을 까무잡잡하게 표현하였다.
나. 아이의 이름이 한국아이 + 태국아이 합쳐진 말로 부모님이 한태라고 지었다.
다. 한태의 엄마가 태국사람이고, 한태의 아빠는 한국사람이다.

◀p.9에 그려진 한태가 그네를 타는 모습

(2) 글과 그림 속에 편견의 요소는 없나요?

“받아쓰기 점수 나쁜 녀석들은 나머지 공부다! 아니, 오늘 다문화만 남아! 너의는 특별 나머지 공부를 해야겠다.” 본 책 p.17

참고 자료

『필리핀에서 온 조개개구리』글: 고수산나, 그림: 박영미/주니어랜덤
『살색은 다 달라요』글․ 그림 : 캐런 카츠/보물창고
『한국아이+태국아이 한태』 글 : 김하루, 그림 : 민들레/미래아이
위키백과 『살색』: http://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%82%B4%EC%83%89
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