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아동안전관리-피아제_인지발달_단계에서_따른_전조작기_사고예방

저작시기 2012.05 |등록일 2012.05.21 | 최종수정일 2017.06.09 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,300원

소개글

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목차

0. 피아제가 누구인가?
1. 피아제의 전조작기 사고의 특성
2. 안전교육의 정의
3. 아동의 안전관리

본문내용

피아제.스위스의 심리학자, 논리학자, 제네바 대학 교수. 그는 지적 활동에 대한 심리학적 이론에서 많은 공헌을 하였다. 아동심리에 대해서 특히 깊은 조예를 갖고 있다. 그의 심리학적-논리학적 구상은 발생적, 역사적, 비판적으로 지식을 분석하는 것이며, 그럼으로써 주관이 대상에 대해서 갖는 지식의 발전은 그 지식을 단단하고 확고하게 하여, 일정한 불변적인 것이 되어 가는데, 이렇게 되는 것은 지식이 대상 및 대상의 여러 성질을 반영하기 때문이라고 생각했다


1. 피아제의 전조작기 사고의 특성
 
전조작기는 2~7세의 발달단계이다. 이 기간에 아이들은 상징(symbol) 및 추론 능력을 사용하기 시작하나, 물체에 대한 분별능력이 없어 각각의 물체를 별개의 것으로 다룬다 전조작기는 언어와 개념 발달로 특징지어진다. 아동은 감각운동기 동안 인지적 행동들을 통해 기능하기 보다는 사물과 환경 안에서 일어나는 사건들 대표하는 상징으로 단어를 사용할 수 있다. 예를 들어 감각운동기의 유아는 빠름과 느림의 개념을 대조적인 템포를 관찰 혹은 직접 흉내 냄으로써 알게 된다. 이에 반해 전조작기는 감각을 통해 알고 있는 개념들을 명칭화 할 수 있으며 , 신체적 움직임을 통해 사물이나 사건을 이해하지 않아도 된다. 이때에는 언어를 이용한 인지가 두드러지게 나타난다. 언어를 통한 의사소통은 음악에서도 음성화가 증가한다.

참고 자료

없음
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