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6학년 2학기 1. 날씨의 변화 (4차시) 세안

저작시기 2011.11 |등록일 2012.05.18 한글파일한컴오피스 (hwp) | 11페이지 | 가격 2,000원

소개글

6학년 2학기 1. 날씨의 변화 4차시 세안입니다.

목차

없음

본문내용

Ⅰ. 단원의 개관
1. 교재관
가. 2007 과학과 개정 교육과정에서 제시된 본 단원의 지도 내용은 다음과 같다.

(4) 날씨의 변화
(가) 습도가 우리 생활에 미치는 영향을 설명할 수 있다.
(나) 이슬과 안개가 생기는 현상을 이해하고, 그 차이점을 설명할 수 있다.
(다) 구름이 생겨서 비나 눈이 내리는 과정을 이해한다.
(라) 바람이 부는 까닭을 이해하고, 바닷가에서 낮과 밤에 부는 바람의 방향 변화를 설명할 수 있다.
(마) 일기 예보의 과정과 날씨 정보를 우리 생활에 활용하는 방법을 안다.
(바) 계절별 날씨의 특징을 이동해 오는 공기의 성질로 설명할 수 있다.
[탐구 활동]
(가) 건습구 온도계로 습도 측정하기
(나) 안개 발생 실험하기
(다) 흙과 물의 온도 변화 비교하기

나. 주요 학습 용어 및 과학 지식은 습도, 이슬, 안개, 구름, 비, 바람의 방향, 온도, 일기도, 기압이다.
다. 본 단원은 3학년에서 학습한 기온, 바람, 구름, 강수 등에 대한 내용을 바탕으로 일상생활과 밀접하게 관련되어 있는 날씨의 변화와 계절별 날씨의 특징, 날씨 예보 과정에 대하여 학생들을 이해시키기 위해 설정하였다.
라. 교과용 도서에서는 본 단원을 10차시로 운영한다. FLOW 모형에 따라 1차시는 재미있는 과학 단계(F단계)로서 날씨 놀이로 구성되어 있다. 2차시에서 8차시는 과학 실험방 단계(L단계)로서 습도의 측정 실험, 이슬?안개 실험, 지면과 수면의 기온 측정 실험, 대류 상자 실험을 통하여 우리 생활과 밀접하게 관련되어 있는 날씨의 변화를 이해하고, 자료 조사 활동을 통하여 계절별 날씨의 특징, 날씨 예보 과정을 이해하도록 구성되어 있다. 9차시는 과학 생각 모음 단계(O단계)로 학습한 내용을 정리하도록 구성되어 있고, 10차시는 나도 과학자 단계(W단계)로서 기상 예보관이 되어 날씨를 예상하도록 구성되어 있다.

참고 자료

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