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교수목표설정 - 학습과제 - 학습자분석 - 성취목표

저작시기 2012.05 |등록일 2012.05.17 | 최종수정일 2016.08.11 한글파일한컴오피스 (hwp) | 41페이지 | 가격 3,000원

소개글

교수목표 ★ 학습과제 ★ 학습자분석 ★ 교수설계체제모형 ★ 교수목표설정 ★ 학습과제 ★ 학습자분석 ★ 성취목표에 관한 자료 입니다.

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목차

1. 교수설계체제모형

2. 교수목표설정

3. 학습과제

4. 학습자분석

5. 성취목표

6. 출 처

본문내용

▶장점
-수업설계 과정이 단계적으로 설명되고 있기 때문에, 경험이 거의 없는 초보자도 유용하게 사용할 수 있다.
-설계 구현 과정에서도 교수개발의 수정이 지속적으로 이루어지며, 반영된다.
-행동주의와 인지주의를 모두 반영하고 있다.
▶단점
-딕 & 케리 모형은 요구분석과 직무분석을 포함하지 않는 다는 점에서 교수목표를 정할 수 있는 단계가 준비된 이후에 사용하는 것이 바람직하다.
-전통적인 교실 수업을 바탕으로 만들어진 것이므로, 웹 환경에서 사용하기 위해서는 교수설계 절차가 보완, 수정되어야 한다.

◈ 교수목표 설정
교육에서 목표는 교육의 방향을 설정해주고, 교수전략, 평가 과정의 기준이 되기 때문에 중요한 역할을 한다.

제 1절. 최종 목표 설정
교수목표는 학습자가 교수 프로그램을 끝냈을 때 무엇을 할 수 있는가에 초점이 맞추어져야 한다.
교수 프로그램은 하나의 문제에 대한 해결책이다. 교수설계는 문제 확인, 즉 요구분석에서부터 시작된다. 요구는 현재의 상태와 원하는 상태간의 격차를 말한다. 그러므로 요구분석은 관심을 갖고 있는 특정 상황에서 현재 상태와 바람직한 상태의 격차를 확인하는 것이다.
■ 요구분석의 정의
불확실한 문제의 본질을 규명하여 드러내면서, 그 문제를 해결하는 가장 적절한 방안을 제안하려고 하는 활동

참고 자료

수업설계(2003). 변영계, 이상수. 도서출판 학지사
효과적인 교수설계 방법(2006). 성 백. 한국교육목회연구소
학습자의 이해와 교육(2005). 김형립, 성 백, 신성진. 한국교육목회연구소
체제적 교수설계(2003). 월터 딕, 루 캐리, 제임스 캐리 공저. 최수영, 백영균, 설양환 공역. 아카데미프레스.
교육방법 및 교육공학(2003). 백영균, 박주성, 한승록, 김정겸, 최명숙, 변호승, 박정환, 강신천. 학지사
수업이론(1983). 김종서, 이영덕, 홍순정. 서울:한국방송통신대학
과제분석의 유형과 기법(1985). 박성익. 교육개발 한국교육개발원
학습과제의 분석기법(1985). 박성익. 교육개발 한국교육개발원
수업설계(1979). 변영계. 서울:배영사
교수-학습 방법의 이론과 실제. 제 1권(1997). 교육과학사
교육방법의 탐구(1999). 이성호. 서울:양서원
교육방법 및 교육공학(2000). 변영계, 김영환, 손미. 서울:학지사
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