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7. 공정한 사회를 위하여 1차시 지도안

저작시기 2012.04 |등록일 2012.05.17 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

소개글

7. 공정한 사회를 위하여 1차시 지도안

목차

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본문내용

‘불공평해’, ‘불공정해’라고 느꼈던 경우
① 교사의 경험담을 들으며 학생 스스로 자신의 불공정한 경험을 떠올려본다.
② 발표 자원자가 있는지 묻고 있을 경우 발표시킨다.
③ 경험을 토대로 공평과 공정이 필요한 까닭을 묻고, 대답을 토대로 정리한다.

공정과 공평의 차이에 대한 학습
공정 = 공평 + 올바름
사례를 통해 이해시킬 것
단어를 열심히 외우면 만원을 주겠다.
단어를 30개 외운 경우와 단어를 5개 외운 경우 똑같이 만원을 받았다면 이것은 공평하지만(결과) 공정하지 못하다(과정)

단원을 힘써 배울 것을 촉구

오해하기 쉬운 낱말들이기 때문에 바로 잡아주는 것이 필요
이것이 한자를 통해 공정의 의미를 아는 것보다 중요하다고 생각함.
ex) 이명박 대통령의 공정한 사회

참고 자료

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