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프로그램 평가방법과 프로그램 기획의 실제

저작시기 2012.05 |등록일 2012.05.10 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 2,500원

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목차

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본문내용

1. 학교사회사업 프로그램 사례

프로그램명 : 빈곤지역 청소년의 건강한 자아성장을 위한 지역기반 학교사회사업
(치료적 개입과 학급단위 예방개입을 병행한 지역중심 학교사회사업 모형개발)

1) 프로그램의 필요성(문제분석)

• 영구임대지역 내 심각한 청소년 비행 및 높은 비율의 요보호 청소년 문제
• 열악한 가정, 지역환경의 영향으로 인한 청소년의 낮은 자존감과 비관적 미래인식
• 비행청소년 및 요보호 학생에 치중한 학교사회사업 개입의 한계성 극복 필요

2) 프로그램의 목적

• 빈곤지역 청소년의 비행을 예방하기 위해 각 학년별로 체계적 학급 단위 개입 프로 그램을 실시하여 비행을 예방
• 빈곤 지역 청소년을 건전한 사회인으로 성장
• 학급 단위 비행 예방 개입 프로그램을 타 기관에도 보급하여, 프로그램을 지역사회 와 공유

▶ 목표 1 : 빈곤지역 청소년의 문제와 욕구를 반영한 각 학년별 학급 단위 비행 예방 프로그램을 실시하여, 청소년의 비행을 예방한다.

참고 자료

성민선 외(2009), 『학교사회복지의 이론과 실재』, 학지사.
윤철수 외(2007), 『학교교육과 복지』, 공동체.
문영희 & 이복희(2009), 『학교사회사업론』, 양서원.
장승옥 (2008) 『학교사회복지와 탄력성』, 학지사
이혜경 외 (2003) 『사회복지학개론』 서울대 출판부
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