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완전통합교육의 쟁점/토론 정리

저작시기 2012.05 |등록일 2012.05.07 파일확장자어도비 PDF (pdf) | 21페이지 | 가격 1,500원

소개글

완전통합교육의 쟁점/토론을 정리한 ppt입니다
미국 교재를 바탕으로 만들었고, 한 눈에 쏙 들어오게 깔끔하게 작성했습니다.

목차

1) For full inclusion vs Against full inclusion and Instructive mainstreaming
상반된 주장의 입장들 정리
-> 미국 교육상황 중심으로

2) 두 관점의 요약

3) 비슷한 논리에 따른 쟁점들
-일반 학생들과 우수 학생들
-남자와 여자

4) 우리나라의 현황

5) 시사점(질문점)

6) 실제 학부모의 통합학급 사례

+) 간단한 개념정리

본문내용

통합교육의 정의 : 특수교육진흥법 제62조 6항에서는 통합교육의 정의를 다음과 같이 말하고 있다. "특수교육대상자의 정상적인 사회적 적응 능력의 발달을 위하여 일반학교(특수교육기관이 아닌 학교를 말한다)에ㅓ 특수교육대상자를 교육하거나, 특수교육기관의 재학생을 일반학교의 교육과정에 일시적으로 참여시켜 교육하는 것을 말한다."
kaufman(1975)는 통합교육에 대한 정의를 "통합은 장애아동을 일반학급에 물리적으로 통합(시간적 통합)하는 것 외에도 학문점(교수활동적 통합), 사회적(사회적통합)으로도 통합하는 것을 의미한다.

참고 자료

없음
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