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21세기 유아 교사의 모습과 나의 각오

저작시기 2010.09 | 등록일 2012.04.28 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 15페이지 | 가격 2,900원

소개글

유아교육론 유아교육개론
21세기 유아 교사의 모습과 나의 각오에 대한 보고서 입니다.
A 받았습니다.

목차

- 목 차 -

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 미래 사회와 유아 교육

Ⅲ. 미래 사회 유아교육의 본질
1. 미래 유아교육의 목적관
2. 미래 유아교육과정의 방향

Ⅳ. 미래 유아교육의 방향 및 교사의 역할
1. 아동중심 교육과정의 재개념화 및 강화
2. 유아교육 프로그램의 다양화
3. 유아를 위한 컴퓨터의 활용
4. 통일에 대비한 유아교육
5. 외국어 교육의 강화
6. 공교육의 확대

Ⅱ. 조사를 통한 이상적인 교사상
1. 미국 `하아트`가 조사한 내용
2. 교육개발원에서 조사한 내용
3. 한국 교원 단체 총 연합회에서 조사한 내용
4. 미국 국민을 대상으로 조사한 내용
5. 캐나다 국민들은 이상적인 교사의 가장 중요한 특성
6. ‘좋은 선생님이 되는 비결’에서 소개한 훌륭한 교사의 비결 6가지

Ⅳ. 나의 각오


※ 참고 문헌

본문내용

변화의 속도가 매우 빠른 21세기에는 그 전 세기와는 다른 방향과 방법으로 유아들을 교육해야 할 것이다. 하지만 유아교육과 미래지향적인 유아교사의 미래를 예측한다는 것은 어려운 과제가 아닐 수 없다. 왜냐하면 유아교육은 다른 분야에 비하여 학교외적 요인과 경향 등에 많은 영향을 받기 때문이다. 그러나 현재와 미래의 사회적 요구를 수용하는 과정에서, 불확실한 미래에의 수동적인 수용보다는 그것을 예견해보고 가능한 최선의 대비를 함으로써 보다 적극적이고 긍정적인 변화에 대한 수용과 발전을 도모해 볼 수 있을 것이다.
미래 사회의 유아교육의 방향은 어떠한지 방법에는 무엇이 있는지, 유아교사들이 갖추어야 할 자질과 자세에 대해 알아보고 미래에 유아교사가 될 한 사람으로서 나의 각오도 다져보았다.

참고 자료

※ 참 고 문 헌
강문희 외(2002), 『21세기 유아교육』, 서울:학지사
김영옥 외(1995), 『한국현대유아교육사』, 파주:양서원
김옥경(2007),『21세기 교사를 위한 유아교육개론』, 서울:태영출판사
김옥란(1985), 『유아교육사』, 서울:정민사
김정희 외(2002),『아동발달심리』, 서울:동문사
오영희 외(2003), 『최신유아교육개론』, 파주:21세기사
이기숙 외(2002), 『유아교육개론』, 파주:양서원
이영석(2001), 『신유아교육론』, 서울:작은곰자리
이영석(2000), 『21세기 유아교육의 본질과 방향』, 파주:교육과학사
이영석・이선미(2004),『현대유아교육론』 , 서울:형설출판사
한임순(1999), 『최신유아교육개론』, 서울:동문사
교육인적자원부 www.moe.go.kr
네이버 blog.naver.com/maruyichi2.do?Redirect=Log&logNo=60001907284
한국교원단체총연합회 www.kfta.or.kr
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