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보육과정의 특성과 구성원리

저작시기 2011.12 |등록일 2012.04.06 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 2,000원

소개글

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목차

보육과정의 특성
1. 보육과정의 관점변화
2. 보육과정의 특성

보육과정의 구성원리
1. 영유아 보육과정 구성 시 고려해야 할 특성
2. 영유아 보육과정의 구성요소
3. 표준보육과정의 구성 체계

본문내용

보육과정의 특성

1. 보육과정의 관점변화
보육과정은 사회적 환경 영유아의사회적 지위 사회가추구하는 인간상에 따라
변화되어왔음

1) 교사 중심에서 영유아중심으로
- 영유아를 미숙한 사람으로 간주 => 영유아의 흥미와 관심사중시
- 사회가 요구하는 규율, 법, 관습을 일방적으로 가르치고 훈련시킴 => 영유아가 가지고 있는 호기심을 자극하며 연령에 따른 발달 특성 및 개인차를 고려한 보육과정운영

2) 보상보육의 관점에서 보편주의로
- 빈곤가정이나 불안정한 가족구조 속의 영유아를 대상으로 환경적 박탈과 결핍을 보상하는 차원에서 보육과정 구성 => 누구에게나 동일한 경험을 생의 초기부터 똑같이 제공해 주어야함
- 빈곤가정의 인지적 자극의 결핍을 보상 => 건강한 성인으로 성장하는데 필요한 경험을 모든 영유아에게 제공

3) 수동적 학습자에서 영유아 주도의 활동중심으로
- 영유아의 직접경험에 의한 지식 습득이 중요함
- 교사에 의한 교과내용이 영유아의 직접 경험과 아무런 상관이 없을 때에는 교수내용이 영유아의 지식체계에 유입되지 못하여 교육적 문제가 발생될 수 있음



2. 보육과정의 특성
영유아 보육과정은 대상연령이 다양하고 발달적 중요성을 지니고 있으며 보육의 직접대상자인 영유아뿐만 아니라 그들의 부모 및 가족의 요구가 다양하여 매우 복잡하게 이루어지고 있음

1) 대상의 범위가 다양하다
- 출생 ~ 만5세까지
0~ 만2세미만영아: 영양섭취, 애착형성, 대소근육발달기회 제공
만2세 영아 : 언어, 정서발달을 위한 경험제공
만3세 ~ 5세 유아: 기본생활습관형성, 또래관계형성
- 장애아와 일반 영유아 취업부모 빈곤가정 위기가정 불안정한 가족 도시와 농어촌 지역의 영유아
-방과후보육의 경우 만12세까지 보육대상이 됨

참고 자료

<보육과정> 파워북 2010 김익균, 구현아, 김경림, 김영희, 윤정란, 장문규, 정혜숙, 채소희
<보육과정> 신광문화사 2010 박유미, 최인숙, 안연경, 홍정선, 김은아
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