검색어 입력폼

[교육과정 공통] 항존주의 본질주의 진보주의 재건주의 교육철학에 대해 자세히 설명하시오.

저작시기 2016.03 |등록일 2012.03.20 | 최종수정일 2016.03.18 한글파일한컴오피스 (hwp) | 15페이지 | 가격 4,500원

소개글

[방통대 유아교육과 4학년 교육과정 공통] 항존주의 본질주의 진보주의 재건주의 교육철학에 대한 방통대 과제입니다.
다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.
참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

[방통대 유아교육과 4학년 교육과정 공통] 항존주의 본질주의 진보주의 재건주의 교육철학에 대해 자세히 설명하시오.

<목 차>

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 항존주의 교육철학
1) 주요개념
2) 교육원리
3) 항존주의의 강조점
4) 대표적 교육이론
5) 항존주의의 비판
2. 본질주의 교육철학
1) 주요개념
2) 교육원리
3) 본질주의의 강조점
4) 대표적 교육이론
5) 본질주의의 비판
3. 진보주의 교육철학
1) 주요개념
2) 교육원리
3) 진보주의의 강조점
4) 대표적 교육이론
5) 진보주의의 비판
4. 재건주의 교육철학
1) 주요개념
2) 교육원리
3) 재건주의의 강조점
4) 대표적 교육이론
5) 재건주의의 비판

Ⅲ. 결론


<참고문헌>

본문내용

Ⅱ. 본론

1. 항존주의 교육철학
1) 주요개념
본질주의는 진보주의의 주장에 동조와 비판을 동시에 가하는 데 반해, 항존주의는 근본적으로 부정하며 현대 교육에 필요한 것은 부동불변의 확실성이 필요하다고 주장한다. 20세기 실험주의와 진보주의에 정면으로 도전한 이론가는 허친스와 아들러이며 아들러의 이론에 동조한 사람들은 바하, 벤 도렌, 뷰카난, 리빙스톤 및 네프 등이 있다.
진보주의가 변화와 새로움을 강조하는데 반해, 항존주의자들은 절대적 원리에 대한 충성을 요구한다. 항존주의자들은 심각한 사회적 격변에도 불구하고 영속성이 변화보다는 참되다고 말한다. 또한 영속성은 이상적인 것으로서 바람직하다고 본다. 불안과 불확실성이 급증하는 세계에서는 확고한 교육목적이나 안정된 교육적 행동보다 더 유익한 것은 없다고 한다.(정희숙,2002) 1930년대에 싹트기 시작한 항존주의는 진보주의와 그 철학적 배경인 프래그머티즘을 강력히 비판한다.


<중 략>


3) 진보주의의 강조점
(1) 교육형태 : 아동의 흥미와 욕구와 경험을 존중하는 교육 즉, 성장하는 아동의 흥미와 욕구를 충족시켜 주는 학습과 경험의 재구성을 통한 성장이 교육의 목적이 되어야한다.
(2) 구안법 : 듀이를 신봉하거나 실험주의를 따르는 진보주의 교육자는 학습자들이 과학적 방법을 사용하여 문제를 해결하는 과정을 교육이라고 본다. 아동은 자기가 설정한 가설과 계획에 따라 행동함으로써 학습하는 행동적 인간으로 파악된다. 다라서 학습자들이 문제해결을 위해 집단 속에서 공동 활동하는 구안법이 진보주의 학교에서 빈번히 사용된다.


<중 략>


5) 재건주의의 비판
(1) 재건주의가 목적하는 새로운 사회질서를 누가 어떻게 어떤 능력으로 실천이 가능하게 하느냐가 문제이다. 즉, 다수의 합의를 얻어서 함께 한다지만, 오늘과 같은 철저한 경제적 다원사회에서 정치적 이념과 국가적 이익을 초월한 세계적 문화 평등교육의 실천이란 어디까지나 이상론에 그치고 말지도 모른다. 새로운 국제 사회 질서 확립을 위해서는 정치적·도덕적·종교적·사회적·개인적인 것까지 고려해야 한다는 참으로 어렵고 복잡한 문제가 놓여있기 때문이다.

참고 자료

김재춘 외(2009) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
박의수 외(2011) 교육의 역사와 철학, 동문사
이홍우 외(2012) 교육과정이론, 교육과학사
G,F.넬러/정희숙(역)(2002) 교육철학이란 무엇인가, 서광사
오천석(1994) 교육철학신강, 교학연구사
조무남 외(2001) 교육사, 교육철학 강의, 동문사
김정환 외(1998) 교육철학, 박영사
이돈희 외(1995) 교육철학, 한국방통대출판부
손인수 외(2000) 교육철학 및 교육사, 교육출판사
이홍우 외(2003) 교육과정이론, 교육과학사
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
김경철, 임종익 외 공저(1997) 교육학의 이해, 양서원
김재춘 외(2006) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
박의수 외(2007) 교육의 역사와 철학, 동문사
김경희 외(1999) 유아교육개론, 동현출판사
김영옥 외(1995) 한국현대유아교육사, 양서원
다운로드 맨위로