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소집단 탐구활동을 통한 생활 속 문제해결력 신장

저작시기 2012.01 |등록일 2012.03.08 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 2,000원

소개글

소집단 탐구활동을 통한 생활 속 문제해결력 신장

목차

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본문내용

신규교사 멘토링 장학활동으로
I BRAND 시대의 맞춤형 교육기술사 되기

Ⅰ. 주제 설정의 배경 및 목적

1. 주제 설정의 배경
I BRAND를 만들며 지식?정보화 시대를 살아가고 있는 우리 학생들에게 e-시대는 자율적이고 창의적인 인간을 요구하고 있어 교원의 전문성 신장이 요구되고 있다. 하지만 교원 정책 변화로 학교마다 신규교사의 배치가 급격하게 늘어나고 있어 수업의 전문성 신장을 위한 학교 실정에 적합한 맞춤형 장학이 이루어져야겠다.
신규교사는 직전교육을 통하여 교사로서의 소양과 제반 교육이론을 충분히 학습하였을 것으로 보이나 학교현장에서의 경험이 부족하기 때문에 교직에의 적응 뿐 만 아니라 특히 학생지도의 실제 면에서는 많은 어려움과 시행착오를 겪게 되는 것이 현실이다.
신규교사들의 학생 지도 면에서 시행착오를 줄이고 능숙한 학습 지도 방법을 익히기 위해서는 교사 자신의 꾸준한 노력과 함께 효과적인 학교장학 운영이 요구된다.

참고 자료

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