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제 7주 탈근대 교육의 설계

저작시기 2011.05 |등록일 2012.01.20 한글파일한컴오피스 (hwp) | 11페이지 | 가격 1,500원

소개글

대구교대 2학년 교육철학 및 교육사 수업자료입니다.
A+받은 자료입니다.

제 7주 과제입니다.

목차

없음

본문내용

제 7주 탈근대 교육의 설계

#1. 회광반조에서 말하는 자유와 서구 자유주의에서의 자유의 개념은 어떻게 다른가?

회광반조에서 말하는 자유 : 자유를 얻게 되면 나는 나의 주인이 될 수 있다. 마음으로부터 자유로와질 때 나는 비로소 잠에서 깨어나게 된다.
=> 시간과 마음, 욕망으로부터의 자유, 누구도 빼앗을 수 없음.

서구 자유주의에서의 자유 : 개인의 이익을 최대한 실현하도록 하는 사회를 바람직한 사회로 간주한다. 이를 우리는 자유주의 사회라고 부른다. 자유란 개인이 국가권력이나 타인들의 부당한 강압이나 간섭에서 벗어나, 자신의 행위를 자율적으로 결정할 수 있는 상태를 말한다. 자유주의 전통에서는 개인의 자유가 다른 어떤 규범적 가치보다도 중요시되므로, 한 개인이 다른 사람의 자유나 이익을 침해하지 않는 한 어느 누구도 개인의 자유로운 활동을 방해해서는 안 된다는 ‘불간섭의 원칙’이 입법이나 정책수립의 기본준칙이 되어 왔다. 즉 어느 누구에게도 인신적으로 정치적으로 예속되지 않은 “자유”
=> 권리로서의 자유, 그 자체가 목적이 아니라 무엇을 위한 수단. 언제든지 빼앗길 수 있음.
ex) 집회 결사의 자유, 신체의 자유, 표현의 자유, 언론의 자유, 주거 이동의 자유... 권리로서의 자유

참고 자료

없음
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