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정신장애인의 미술치료프로그램 집단과정의 문제점과 개선방안

저작시기 2012.01 |등록일 2012.01.18 한글파일한컴오피스 (hwp) | 28페이지 | 가격 2,000원

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목차

Ⅰ. 서론


Ⅱ. 이론적 배경
1. 정신장애
2. 미술치료프로그램
3. 정신장애대상 미술치료의 효과
4. 기관소개

Ⅲ. 미술치료 프로그램 지침서

Ⅲ. 미술치료 프로그램 현황에 따른 문제점과 개선방안
1. 프로그램 현황
2. 프로그램 문제점 및 개선방안

Ⅴ. 결론 및 제언

<참고문헌>

본문내용

Ⅰ. 서론

현대 사회가 복잡하고 다양해지면서 환경적 요인과 스트레스 등으로 인해 정신적으로 손상받고 있는 사람들이 날로 증가하고 있는 추세이다. 또한 선천적으로 신체적 장애를 가지고 태어나거나 사고, 질병 등의 후천적인 이유로 신체적, 정신적 발달에 불균형한 아동이 늘어나고 있다(박수연, 2008).
현재 2006년도를 기준으로 정신지체장애인의 총 수는 190만 800여명으로 추정되고 있다. 대부분의 정신지체는 발달지체라는 특수성으로 인해 자신의 권리를 보호할 능력이 결여되어 있고, 또한 사회에서의 재활적 측면도 일반장애인과는 다르게 받아들여지고 있다. 그래서 정신지체인 재활을 살펴볼 때 이들에게 포괄적이고 통합적인 서비스를 제공하기 위해서 다전문적인 팀웍을 이루고 있는 조직이 요구되고 있다. 정신장애인들에게 다양한 경험은 교육현장 외에 미술치료나 심리치료, 놀이치료, 음악치료 혹은 무용치료와 동작치료를 통해서 얻을 수 있다. 이러한 치료는 정신장애인의 불안감을 없애고 자신감을 향상시키며 충동적인 행동을 조절하여 사회성을 향상시킨다.
이렇듯 다양한 교육과 치료 중에서 미술치료 중에서 미술치료는 다른 치료들과는 달리 정신장애인에게 감각발달, 사회성 발달, 인지발달, 정서발달, 창의성발달 또는 도덕적 측면에서의 원만하고 풍요로운 성장을 도울 수 있게 한다(김자영, 2002).
미술창작활동을 통해 그 자체로 언어적 능력과 의사 표현이 부족한 정신장애인들의 감정과 심리상태를 파악할 수 있고, 흥미유발과 미술의 창조성으로 정신기능의 회복에 큰 도움을 주게 한다.
정신장애인들을 치료하고 재활하는 프로그램은 다양하다. 본 고에서는 성결대학교 위탁기관인 수리장애인복지관에서의 미술치료프로그램 집단과정에 참여하여 프로그램 실태와 문제점을 분석한 후 개선방안을 제시하고자 한다.

참고 자료

김자영(2002). 입체조형활동의 미술치료적 효과에 관한 고찰. 원광대학교 보건환경대학원 석사학위논문.
강영실(2005) 장애인복지의 이해, 서울:도서출판신정
박수연(2008). 정신지체 관련 미술치료연구의 경향분석. 영남대학교 환경보건대학원 석사학위논문.
박진형(2000). 미술치료 교과과정의 조사 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
송석희(2005). 미술표현을 통한 정신지체아동의 치료적 효과에 관한 연구 : 특수학교 중등반을 중심으로. 동국대학교 문화예술대학원.
이영실(2000). 정신장애 이해와 사회복지, 서울:양서원
정명주 외(2002). 아동미술치료. 이렇게 하세요. 서울:형설출판사
정여주(2003). 미술치료의 이해. 서울:학지사
전영신(2004). 그림속에 있는 미술치료, 서울:도서출판21세기사.
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