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4)수학- 분수-분수의 크기 비교하기(세안)

저작시기 2011.09 |등록일 2012.01.17 한글파일한컴오피스 (hwp) | 15페이지 | 가격 1,500원

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소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

1. 단원명: 4-1-6. 분수

2. 단원의 개관

3. 단원의 목표

4. 단원의 학습 계열

5. 지도상의 유의점

6. 학생 실태

7. 교재 연구

8. 전개 계획

9. 단원의 평가 계획

본문내용

1. 단원명: 4-1-6. 분수

2. 단원의 개관
이 단원에서는 2학년에서 영역모델, 등분할을 통해 전체-부분의 분수 학습을 바탕으로 등분할 활동을 통해 분수의 의미 및 분수의 종류를 이해하고 분수의 크기를 비교할 수 있으며 이를 생활 속에서 적용할 수 있는 능력을 기르고자 설명하였다.
이를 위하여 분수의 분자와 분모 알아보기, 진분수 알아보기, 가분수와 대분수를 각각 알아본다. 또한 대분수를 가분수로 나타내고 대분수를 가분수로 나타내어 분모가 같은 가분수와 대분수의 크기를 비교해 보는 활동으로 구성하였다.
따라서 사과를 똑같이 넷으로 나누어 그림과 분수로 나타내는 활동을 통해 진분수를 이해하고, 분자와 분모를 약속하며 단위분수를 계속 더해가는 활동으로 가분수와 대분수의 의미를 이해하도록 지도하고자 한다. 또한 영역모델(색종이) 및 길이 모델(퀴즈네어 막대 및 수직선으로 나타내기)과 같은 조작 자료를 활용하여 가분수를 대분수로 나타내기, 대분수를 가분수로 나타내는 과정을 이해하고 분수의 크기를 비교하여 점점 추상화된 활동으로 지도하고자 한다.

참고 자료

없음
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