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4)국어-8. 같은 말이라도 - 듣는 이의 처지를 생각하며 말할 때 주의점 알기

저작시기 2011.09 |등록일 2012.01.17 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

T: 이제 교과서 141쪽을 보도록 합시다. 빈 칸에 무엇이라고 하면 좋을지 채워보도록 합시다. 채워본 것을 발표해 볼까요?

T: 옆에 짝과 비교해 보도록 합시다.
교과서 3번을 채워보도록 합시다.


S1: 허락을 받지 않고 친구의 물건을 함부로 쓰고 있습니다.

S2: 승민이의 연필을 허락없이 맘대로 가져가고 있습니다.

S1: 기분이 나쁠 것 같습니다.
S2: 다시는 그 친구에게 물건을 빌려주기 싫을 것 같습니다.

S1: 있습니다. 친구가 아무 말없이 제 물건을 가져다 쓴 적이 있었습니다.
S2: 펜을 허락없이 빌려간 친구가 있었습니다.

S: 친구의 허락없이 물건을 빌린 적이 있습니다.

S1: 피구공에 맞았는데 옆 친구가 함부로 말하고 있습니다.
S2: 공을 맞은 친구는 아파하고 있는데 기분 상하는 말을 하고 있습니다.

S1: 기분이 나쁠 것 같습니다.
S2: 친구를 다시는 보기 싫을 것 같습니다.

참고 자료

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