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3)음악-15. 옥수수 하모니카 (12) - 올라가는 가락, 내려가는 가락을 이해하여 노래 부르기

저작시기 2011.09 |등록일 2012.01.16 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

Ⅰ. 수업을 준비하며
Ⅱ. 수업설계
Ⅲ. 교재연구

본문내용

Ⅲ. 교재연구
1. 지도를 위한 학습 모형(이론)
1. 가창 활동 중심 교수․학습 지도
가창 활동은 음악적 성장을 이루기 위한 가장 기본적이고도 접근하기 쉬운 방법이다. 가창은 전문 음악인이 아닌 사람들의 음악 활동 중 가장 대표적인 형태라고 할 수 있다. 그 이유는 첫째, 대부분의 음악 경험은 노래를 부르고 배우는 것에서 시작하여 점차 음악적 능력이 향상되고, 둘째, 학생들이 자신의 목소리를 악기로 사용하여 처음으로 음악을 창의적으로 표현하는 활동이기 때문이다. 가장 수월하고 직접적인 방법으로 자신의 느낌과 생각을 노래로 표현하며 미적 체험을 하고, 음악적 개념을 형성하여 자신의 감정을 창의적으로 표현하는 기회를 가질 수 있다는 점에서 매우 중요한 음악 활동인 것이다.

참고 자료

없음
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