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3)과학-4. 날씨와 우리생활 - 기온이 무엇인지 알아보기

저작시기 2011.09 |등록일 2012.01.16 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

단 원
4. 날씨와 우리 생활
교 과 서
128~129쪽(실․관52쪽) (1/11)차시
학습형태
전체 - 모둠 - 전체
수업모형
순환 학습 수업 모형
학습주제
기온이 무엇인지 알아보기
학습자료
교사] 날씨송, 종이컵, 따뜻한 물, 차고 따뜻한 것을 알려주는 물체 사진, 막대 온도계 사진, 온도계 사용시 주의점 PPT, 막대 온도계(7개), 온도송
학생] 교과서, 실험 관찰
학습목표
온도와 기온의 뜻을 알고, 온도계를 이용하여 기온을 바르게 측정할 수 있다.

교 수 학 습 과 정

교사의 발문과 조언
T. 오늘 어떤 내용을 배울지 생각해보면서 노래를 불러봅시다.
T. 노래의 주제는 무엇인가요?
T. 네, 이번 새로운 단원에서는 날씨에 대해 배워볼 거예요. 여러분들이 오늘 입고 온 옷을 봅시다. 무엇을 입고 왔나요?
T. 왜 그렇게 입고 왔나요? 오늘 날씨는 어떤가요?
T. 친구가 아침에 전화를 해서 오늘 날씨가 어떠냐고 물었을 때, 더울 때는 얼마나 더운지 추울 때는 얼마나 추운지 어떻게 말해주면 좋을까요?
T. 오늘은 날씨의 춥고 더운 정도를 나타내는 말을 배우고 직접 공기의 덥고 따뜻한 정도를 재어보겠습니다.

온도와 기온의 뜻을 알고
온도계를 이용하여 기온을 바르게 측정해봅시다.
T. (학습 활동을 안내한다.)
S. (학습 목표를 확인한다.)
<활동 1> 온도와 기온의 뜻
<활동 2> 온도계의 사용방법
<활동 3> 온도계로 기온 측정하기

참고 자료

없음
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