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개념모델학습

저작시기 2010.06 |등록일 2012.01.16 파워포인트파일MS 파워포인트 (ppt) | 10페이지 | 가격 1,500원

소개글

개념모델학습의 원리와 그 방법에 대해 수업전, 중, 후의 단계로 구분하여 설명

목차

없음

본문내용

개념학습 모델은 Jerome Bruner의 연구에 기초하여 Joyce Weil이 처음 제시한 방법
유아들의 개념 이해를 돕고 가설 검증의 실천 기회를 통해 분석적 사고 기술을 갖도록 돕기 위한 것으로 학습자 스스로 개념에 대한 이해를 구성해보도록 하는 모델
학습자에게 이미 조직된 형태로 개념을 제시하기보다는 학습자 스스로 개념에 대한 이해를 구성하도록 한다.
전적으로 개념에 초점을 두고 개념에 대한 배경적 이해를 요구
초기학습보다 개념의 심화에 효과적이며 또한 개념에 대한 복습과 밀접히 관련된 개념들 간의 관계이해를 돕기 위해 효과적이다.
개념은 정의, 예, 예가 아닌 것, 특징, 다른 개념과의 상위, 하위, 동위 관계 등을 통해 묘사될 수 있는 추상적 아이디어이다.
또래와 짝을 지어 활동하거나 소집단 활동으로 전개되는 것이 바람직하다.

참고 자료

없음
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