검색어 입력폼

6)체육-표현활동-주제에 따라 창의적으로 표현하기(중안)

저작시기 2011.08 |등록일 2012.01.13 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

* 본 문서는 한글 2005 이상 버전에서 작성된 문서입니다. 한글 2002 이하 프로그램에서는 열어볼 수 없으니, 한글 뷰어프로그램(한글 2005 이상)을 설치하신 후 확인해주시기 바랍니다.

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

단 원
4. 표현 활동
교과서
체육 114~115
( 1/10 )차시
학습형태
전체학습 - 소집단학습 - 모둠학습
수업모형
표현 활동 중심 모형
학습주제
주제에 따라 창의적으로 표현하기
학습자료
교사] 호루라기, 리듬스틱, 안내종이
학생] 체육복
학습목표
주제에 따라 창의적으로 표현할 수 있으며 즐겁게 참여할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (◆)및 유의점(※)
목표 확인 및 인지
동기유발
? 동기유발
T: 먼저 선생님을 따라서 거울을 보고 신체의 각 부분과 관절을 움직여보겠습니다.

T: 잘했습니다. 이번에는 간단히 몸을 풀어보겠습니다. 선생님이 리듬스틱을 칠 동안 여러분들은 자유롭게 걸어 다니도록 합니다. 리듬 스틱의 박자에 맞춰서 걸어 보도록 합니다. 잘 들으면서 걸어보세요.

T: 모두들 리듬 스틱에 맞추어 잘 했습니다. 오늘은 몸으로 표현하는 활동을 중심으로 수업을 해보겠습니다.

S: (교사의 지시에 따라 신체 각 부분과 관절을 움직여 본다.)

S: (교사의 리듬스틱 박자에 맞추어 빠르고, 느리고, 보통으로 자유롭게 걸어 다닌다.)

참고 자료

없음
다운로드 맨위로