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5학년 국어(읽기) 지도안-사실과 발견-사건 전개와 인물의 연관성에 대하여 알기

저작시기 2011.08 |등록일 2012.01.13 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

단 원
5. 사실과 발견
지도일시

대 상
5-71 남16 여16 계 32 명
본시주제
사건 전개와 인물의 연관성에 대하여 알기
차 시
4/ 6 ( 108 ~113 쪽)
학습목표
사건 전개와 인물의 연관성에 대하여 알 수 있다.
학습자료
활동지, 이야기 자료
단계
요소
교수 - 학습 활동
시간
(분)
자료(◎) 및 유의점(◈)
교사
학생
문제 확인
하기
동기 유발하기

학습 문제
확인하기
▣ 전시학습 상기
?지난 시간에 무엇을 배웠나요?
?사건의 인과관계는 어떻게 알 수 있나요?

▣ 동기 유발하기
?‘황새의 재판’에 등장하는 이야기에서 인물의 성격은 어떻습니까?

?황새의 성격 때문에 어떤 사건이 일어났습니까?

▣학습 문제 확인하기

-사건의 인과 관계를 파악하는 방법을 배웠습니다.
-시간의 흐름에 따라 중요한 사 건을 알아보기
-사건이 일어난 원인과 결과 알 아보기입니다.

-따오기는 정당하지 않은 방법으로 이기려고 하는 성격입니다./ 황새는 일을 바르게 처리하지 않는 성격입니다. 등
-황새는 뇌물을 받고 꾀꼬리와 뻐꾸기의 목소리보다 따오기의 목소리가 더 좋다고 하였습니다.

5
사건 전개와 인물의 연관성에 대하여 알아봅시다.

참고 자료

없음
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