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컴퓨터교과교육론

저작시기 2010.12 |등록일 2012.01.12 파일확장자압축파일 (zip) | 3페이지 | 가격 3,000원

소개글

정보교육과정에 대한 시험대비 자료입니다.

목차

1. 수업평가의 목적

2. 수업평가의 내용과 요소

3. 수업평가의 준거

4. 수업평가의 절차모형

5. 수업평가의 PIE 모형

6. PIE 모형의 재검증

7. 수업평가를 위한 자료수집 방법

8. 수업평가의 정보교과적용

9. 수업평가 결과의 활용

10. [수업의 전과정에서 평가가 이루어져야 한다]의미

11. 수업평가 문항 예시

본문내용

1. 수업평가의 목적
1) 질 개선
2) 목표달성정도 파악
3) 효과 확인
4) 수업 내용 및 자료 개선
5) 교원 인사정책에 필요한 자료 수집
6) 학생지도목적
7) 교육연구 목적

2. 수업평가의 내용과 요소
[수업평가시 고려되어야 하는 주 내용과 요소]
1) 수업목표
목표 달성?
의도가 철저하게 반영, 제시?
2) 학생의 변화
학생의 성장 및 변화가 이루어 졌나?
무엇을 얼마나 성취?
어떤점에서 얼마나 변화하고 성장?
3) 교사의 준비
성실히 준비했는가?
교사는 충분한 자질과 전문인?
자료 및 정보를 충분히 제공했나?
학습동기를 적절히 부여하였고 그런 능력이 있나?
4) 수업의 방법
적절한 방법을 사용?
적절한 교수매체를 활용하였는가?
내용 이해에 최선의 방법이 있었는가?
5) 수업의 설계 및 실행
그 설계에 따라 잘 실행하였는가?
대상 학생에게 적절히 수행되었고 특성 잘 반영?
6) 수업과정행동
명확하게 제시?
열과 성을 다했나?
능력과 수준에 따라 난이도 조절 했나?
충분한 연습의 기회 제공?
7) 수업의 효과 및 영향
어떤 효과를 기대하며 그 효과가 나타났는가?
지적, 정의적, 심체적 변화에 어떤 영향을 미쳤는가?

참고 자료

없음

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