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4)국어-기행문에서 중요한 내용을 생각하며, 읽을 수 있다.(중안)

저작시기 2011.11 |등록일 2012.01.12 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
동기 유발
학습 동기 유발 하기
▣ 동기유발 및 준비운동
T: 사진을 봅시다. 무슨 사진인가요?

T: 왜 감 사진을 보여줬을까요? 오늘 공부하는 단원과 어떤 관련이 있을까?



T:감으로 유명한 지역을 여행한 후에 적은 동시가 있습니다. 함께 공부해 보고 기행문에서 중요한 내용을 생각하며 읽어봅시다.

S: 감입니다.


S1: 잘 모르겠습니다.
S2: 감을 먹었던 경험일 것 같습니다.
S3: 감과 관련된 여행일 것 같습니다.

참고 자료

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