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한국과 미국의 교육제도를 통해 바라본 한국 사교육 문제의 원인과 대책

저작시기 2008.10 |등록일 2012.01.12 한글파일한컴오피스 (hwp) | 12페이지 | 가격 900원

소개글

한국의 사교육과 미국의 교육 비교

목차

개요
서론
1.주제 선정 이유
2.탐구 방법
본론

본문내용

주제: 한국과 미국의 교육 실태와 국민 인식을 통해 바라본 한국의 사교육 문제
서론
1.주제 선정 이유
우리나라 학생들은 학교가 끝나면 학원에 가는 것이 일반적이고 자의반 타의반으로 늦 은 시간까지 학원에 메어있게 된다. 자녀를 학원에 데려가기 위해 줄을 지어 서있는 학 부모들의 차량은 이미 우리에게는 익숙한 모습이 되었다. 반면 현재 세계의 중심이라 일 컬어지는 미국의 경우는 우리나라와는 사뭇 다르다. 학교 교육에서 배울 수 없는 음악, 체육 등에 한해서만 사교육이 활성화 되어있다. 필자는 이와 같은 차이점이 교육 제도와 실태, 나아가 국민의 인식에 원인이 있을 거라고 판단하여 탐구해보기로 하였다.
2.탐구 방법
우선 한국과 미국의 교육 실태와 사교육 실태를 각각 비교 분석 해본 뒤 그 둘 사이의 연관성을 바라볼 것이다. (이에는 거시적 도표, 뉴스 보도, 기존의 논문 등을 참고할 것 이다) 연관성을 통해 파악된 두 나라의 실태를 비교 분석하여 우리나라에서 특히 사교 육이 문제시 되고 있는 이유를 알아볼 것이다. 이와 더불어 자신만의 해결책을 내볼 것 이다.

본론
1.미국의 교육 실태
①현행 미국 교육 제도
②미국의 사교육 실태


2.한국의 교육 실태
①현행 한국 교육 제도
②한국의 사교육 실태

참고 자료

*?한국교육제도의 문제점과 개선방안 연구?,박의석, 동아대대학원(석사논문),2003
*?한국 지방교육자치제도의 발전방향과 연구?, 이오녕. 고려대학교(석사논문).1996
*?미국의 교육제도와 교육정책의 수립 및 집행?. 박옥춘.김왕복. 한국교육개발원.2003
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