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1)국어-글쓴이가 하고 싶은 말을 생각하며 글 읽기(중안)

저작시기 2011.06 |등록일 2012.01.06 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

소개글

안녕하세요. ^^교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연때 우수한 평가를 받았던 수업지도안 세안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

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본문내용

T:상자의 이름은 무엇인가요?
T:그럼 85쪽 그림 속의 아이는 무엇을 하고 있나요?
T:네, 그렇군요. 이번에는 ‘우리 반 또또상자’를 읽어봅시다. 글을 읽을 때, 글 속에 누가 나오는지, 무엇에 대한 내용인지, 어떤 일이 있었는지, 글쓴이가 하고 싶은 말을 생각하며 글을 읽도록 합시다. 오늘은 23일이니깐 3번, 13번, 23번 학생들이 차례대로 읽겠습니다.
T:큰소리로 또박또박하게 잘 읽어주었어요. 또또상자는 무엇을 하는 것인가요?
T:민주는 미술 시간에 색종이가 모자라서 어떻게 하였나요?
T:글쓴이가 또또상자에게 고맙다고 한 까닭은 무엇인가요?
?<활동2> 글쓴이가 하고 싶은 말을 찾아보자!
T:미술 시간에 쓰고 남은 색종이를 글쓴이는 어떻게 하였나요?
T:글쓴이가 하고 싶은 말을 어떻게 찾을 수 있을까요?


T:이 글에서는 글쓴이가 하고 싶은 말은 어디 부분에 있나요?
T:네, 그렇습니다. 그럼 이 글에서 글쓴이 생각이 드러난 부분을 찾아서 발표해봅시다.

T:잘 찾아주었어요. 이번에는 글쓴이 생각 가운데 글쓴이가 글을 읽는 사람들에게 하고 싶은 말은 무엇인지 찾아봅시다.
T:네, 이 글의 글쓴이가 하고 싶은 말은 색종이를 함부로 버리지 않았으면 좋겠다는 것이군요. 이렇게 글을 읽을 때는 글쓴이가 하
S:또또상자입니다.
S:색종이를 들고 좋아하고 있습니다.
S:(책을 읽는다.)

참고 자료

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