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6)실과-생활 속의 전기 전자-빛, 소리, 열, 동력으로 이용되는 전기·전자 제품(중안)

저작시기 2011.06 |등록일 2012.01.02 한글파일한컴오피스 (hwp) | 14페이지 | 가격 1,000원

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

1. 단원의 개관
2. 단원의 지도 목표
3. 학습의 흐름
4. 단원의 전개 계획
5. 학습의 과제 분석
6. 단원의 평가 계획
7. 지도상의 유의점
8. 아동 실태 분석 및 지도 방향 모색
9. 교재 연구
10. 본시 교수 · 학습 과정안
9. 판서 계획
10. 자리 배치도
11. 평가

본문내용

6. 생활 속의 전기·전자
(1) 전기·전자 제품의 사용과 관리

1. 단원의 개관
전기와 전자는 우리 생활에 밀접한 관련을 맺고 영향을 주고 있다. 전기는 빛, 열, 동력 등 여러 형태의 에너지로 변환할 수 있으며 빠르고 안전하게 수송할 수 있는 특성이 있다. 또, 산업에서도 주요 동력원으로 이용되거나 많은 산업용 전기·전자 제품이 사용된다. 무엇보다도 전기는 우리 가정과 학교에서 주요 에너지원이 되고, 전기와 전자부품을 활용한 다양한 전기·전자 제품은 우리 삶에 있어서 매우 중요한 역할을 하고 있다. 따라서 초등학교 6학년의 시기에 전기와 전자기술과 제품에 대한 기술적 자각(technological awareness)을 일깨워 주고, 이를 능숙하게 사용하고 관리할 수 있는 능력을 키우게 하는 것은 학생들이 앞으로 슬기롭게 생활하는데 의미 있는 학습 경험이 될 것이다.
이 단원은 전기·전자 제품의 사용과 관리, 간단한 전자 회로 꾸미기 활동을 통하여 생활 속에서 사용하는 전기와 전자에 대한 기술적 교양을 제고하는데 의미가 있다.
본 차시 수업에서는 일상생활에서 쉽게, 그리고 자주 접할 수 있는 전자제품의 종류를 알고 전자제품을 용도에 따라 분류할 수 있도록 하는 것을 첫 번째 목적으로 두었다. 두 번째로는 전자제품의 사용이 너무나 당연한 것으로 여겨질 수 있다는 점을 고려, 전기와 전자제품을 사용하지 못하게 될 경우를 상상하게 하여 소중함과 유용함을 깨닫게 할 수 있도록 하였다.

2. 단원의 지도 목표
생활 속에서 사용하는 전기·전자 제품의 종류와 관리 방법, 발명 과정을 이해하고 간단한 전자 회로를 꾸며 봄으로써 전기·전자 기술에 대한 교양을 가지도록 지도한다.
1) 우리 생활에서 전기·전자 제품의 중요성을 이해하고, 제품으로 어떻게 사용되고 있는지 이해시킨다.
2) 우리가 가정에서 널리 사용하는 전기·전자 제품의 기본적인 관리와 점검을 할 수 있도록 지도한다.
3) 오늘날까지 사용되고 있는 전기·전자 제품은 어떻게 발명되어 왔는지를 이해시킨다.
4) 전기·전자 용품에 사용되는 기본적인 부품을 체험을 통하여 이해시킨다.
5) 간단한 전자 회로를 블록으로 꾸며서 전자 용품에 대한 이해를 돕는다.

참고 자료

없음
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