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9조-4학년 1학기 3. 식물의 한살이 (2-3)- 개인포폴

저작시기 2011.10 |등록일 2012.01.01 한글파일한컴오피스 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,300원

소개글

이 단원, 이 차시 지도시에 필요한 교사지식 및 교육과정 내용을 담은 개인 보고서 입니다.

목차

1. 차시 목표

2. 교사 지식

3. 발표내용의 문제점 및 발표를 통해 배운점

본문내용

3. 발표내용의 문제점 및 발표를 통해 배운점
1) 문제점
① 교과서 상의 문제점
가) 교과서 사진 : 강낭콩 발아 조건을 알아보는 실험에서 강낭콩을 4개만 사용하였다. (실험군의 수가 적어서 발아율을 신뢰하기 힘들다. 최소한 10개 이상)
나) 온도에 따른 발아율 실험 : 통제 변인(공기, 빛, 습도 등)이 이루어지지 않음
② 강낭콩의 발아에 영향을 주는 요인을 알아보는 실험에서 계속해서 강낭콩에 곰팡이가 생겼다. 그렇다면 곰팡이가 생가는 원인이 무엇인지 찾아내어, 그 것을 수정하여 곰팡이가 생기지 않도록 한 후에, 실험을 하는 과정이 필요했다. 곰팡이로 인해서, 실험결과의 신뢰도가 줄어들었다. 곰팡이가 강낭콩의 발아에 큰 영향을 미쳤을 것이다.
③ 온도, 공기가 발아에 미치는 영향을 알아보는 실험에서 통제변인을 명확하게 하지 못했다. 교과서에서도 온도를 조작변인으로 하는 실험에서 통제 변인을 명확하게 하지 못했다. 이 실험의 설계에 대해 더 많은 고민이 필요한 것 같다.
2) 배운점
① 강낭콩의 최적 발아 조건 : 온도는 25도, 물은 강낭콩 높이의 1/3정도, 공기는 산소가 있으면 된다.
온도, 물, 공기 외에 발아율을 높이기 위한 방법 : 국산콩 중에서도 햇콩을 사용하고, 제공하는 물의 pH 농도는 7근처가 가장 적절하다.
② 다양한 씨앗의 관찰 관점을 알 수 있었고, 씨앗 관찰에서 사용되는 관찰에는 어떤 것들이 있는지 알 수 있었다.
③ 강낭콩의 발아에 빛이 영향을 미치지 않는 사실과 그 이유에 대해 알게 되었다. 식물의 경우는 항상 광합성과 연관시키다 보니, 발아 또한 빛에 영향을 받을 것이라고 생각하기가 쉬운데 주의해야겠다.

참고 자료

없음
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