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구성주의 적용한 증산작용수업모형

저작시기 2011.12 |등록일 2011.12.29 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 3,000원

소개글

구성주의 모형을 증산작용단원에 적용한 수업모형입니다
총 5장으로 구성되어있구 A+받은 과제입니다
과제하실때 많은 도움되실거예요 이거 하는데 10시간 걸렸습니다 ㅜㅜ

목차

없음

본문내용

▶학생들이 자신의 개념을 보다 명료화하고 학생들끼리의 개념을 교환할수 있도록 유도한다 이때는 보다 세부적이고 구체화시켜 질문을 한다
-자, 위의 식물을 개망초라고 할께요. 개망초를 가지고 실험을 할때 어떤 결과가 나올지 발표해볼까요?자신의 생각을 말해보고 왜 그렇게 생각했는지 말해봅시다.(학생들이 기록한것을 발표하게 하고 상반된 생각을 가진 학생들의 생각을 보다 구체적으로(생각과 증거, 설명을 포함해) 발표하게 한다 상반되거나 다양한 의견이 제시되는 상황은 교사가 적절한 질문을 통해 구체화시켜준다.)-예)주희가 얘기한것과 다른 의견 가진 친구있나요?


▶준비해뒀던 실험결과를 학생들에게 보여준다(잎이 무성한 식물(A)-물의 양이 많이 줄어든반면, 잎이 없는 식물(B)-물의 양이 거의 줄어들지 않았다)

참고 자료

저자(출판연도). 제목. 출판사. 참고한 페이지. - 참고문헌 첫 글자의 가나다ABC순으로 정렬
예)
임성민, 정진수, 차정호 (2008). 대구대학교출판부. 124-125.
정완호, 권재술, 김대수, 김범기, 신영준, 우종옥, 이길재, 정진우, 최병순, 황원기 (2009). (주)교학사. 262-277.
http://www.daegu.ac.kr/
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