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6)국어-이야기를 듣고, 인물의 생각을 시로 표현하기(중안)

저작시기 2011.05 |등록일 2011.12.29 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

동기유발









공부할 문제 알기



학습안내





이야기
듣기

글의 내용파악하기
♧우정에 대한 학습 분위기 조성
T: 우정이 무엇이라고 생각하나요?



T: 인물이 마음을 생각하며 글을 잘 읽어보세요.

♧ 공부할 문제 알아보기
T: 교과서 70쪽을 펴보세요. 오늘의 공부할 문제는 무엇입니까?

T: 학습할 내용 및 순서를 다같이 읽어봅시다.

♧ 이야기 듣기
T: 인물의 마음을 생각하며 ‘달걀 열 두개로 한 축하’를 들어봅시다.

♧ 글의 내용 파악하기
T: 어떤 인물이 등장하나요?


T: 어떤 일이 있었나요?

T: 가난한 선비가 보낸 편지의 속뜻을 말해봅시다.

♧ 학습할 준비하기
S: 우정이란 친구끼리 서로 위해주는 것을 말합니다./우정이란 친구들 사이에서 의리를 지키는 것을 말합니다./우정이란 나보다 친구를 먼저 생각하는 마음입니다.

S: 친구의 우정은 감동적이라는 것을 느꼈습니다./친구를 사랑해야겠다고 생각했습니다./

♧ 공부할 문제 확인하기

S: 1. 이야기를 듣고, 내용 파악하기
2. 인물이 되어보기
3. 인물의 생각을 시로 쓰기
4. 쓴 시 발표하기

♧ 이야기 듣기
S: (‘달걀 열 두개로 한 축하’ 감상)

♧ 이해한 글의 내용 발표하기
S: 가난한 선비와 친구인 신랑 아버지가 나옵니다.

S: (줄거리에 대해 이야기 한다.)

S: ppt의 질문을 보며 대답한다.

참고 자료

없음
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