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사회복지현장실습의 목적과 효과에 관하여

저작시기 2011.12 | 등록일 2011.12.22 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 2,000원

소개글

사회복지현장실습에서의 목적과 효과에 관한 글입니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 사회복지현장실습 개념
2. 목적과 효과

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅱ 본론
1. 사회복지현장실습의 개념
현장실습이란 용어는 현장경험, 실습교육, 현장실습 및 훈련, 실습, 인턴과정 또는 현장교육 등으로 다양하게 나타난다. 우리나라에서는 사회복지실습이나 사회사업실습 혹은 현장실습으로 불려지고 있다. 사회복지현장실습은 사회복지의 전문적 지식과 기술을 습득하고 실천하는데 가장 중요한 도구로 학생은 실습을 통하여 클라이언트를 실제로 대면하고 사회복지 실천을 적용하는 실행에 의한 학습의 기회를 가질 수 있게 된다. 따라서 실습은 기술 r개발, 지식의 통합, 그리고 정서적인 학습 영역을 제공하며, 전문적인 교육과정의 중요한 핵심적인 요소가 된다. 이와같이 사회복지현장실습은 학생들이 학교에서 교과과정을 통해 배운 이론적 지식을 바탕으로 현장의 실습담당자의 실습지도 내용을 통해 이론과 실천의 차이점을 알고 이를 통해 부족한 이론을 보충하고 또한 현장의 실천을 통해 발전된 기회를 가지는 것으로 볼 수 있다. 즉 현장실습이란 학생이 현장 경험이 풍부한 실습지도자에게서 사회복지의 전문지식과 기술을 습득하여 이론과 현장 간의 차이를 좁히는 것이라 할 수 있다.

2. 목적과 효과
- 목적
ㆍ첫째, 학생이 교실에서 습득한 지식, 기술, 가치를 실습 경험을 통해서 자신의 행동 목록 속으로 검증을 거쳐 통합하는 기회를 제공하고 둘째, 현장에서만 일어날 수 있는 새로운 학습을 가능하게 하며, 기존의 이론과 방법론을 확인하고, 토의하며, 수정할 수 있는 계기를 마련한다. .
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참고 자료

없음
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