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교양의 정의에 대한 고찰

저작시기 2010.04 |등록일 2011.12.16 한글파일한컴오피스 (hwp) | 1페이지 | 가격 700원

소개글

교양의 정의에 대한 간결한 논설문 입니다.

목차

없음

본문내용

[명저읽기 - ‘교양은 무엇인가?’]




백과사전에서 ‘교양’을 검색하는 경우, ‘인간의 정신능력을 일정한 문화이상(文化理想)에 입각, 개발하여 원만한 인격을 배양해 가는 노력과 그 성과.’ 라는 의미를 볼 수 있다. ‘교양’은 또한 영어로 번역시 `culture` 로 번역되는데, 개인적 주관에 따르면, 이는 ‘교양’이 가지는 의미를 완벽히 설명하지 못하는 것으로 생각된다. 논지를 전개해 나가는데 있어서, ‘교양’을 단순히 일반적 · 사회적 의미로 해석할 것이 아니라, 개인적 차원에서 해석해 보고자 한다. ‘교양’이란 본인에게 있어서, 사회적 인간관계에서 특정 개인에 대한 인식(또는 각인)을 돕는데 크게 기여한다. 따라서 개인적으로 ‘교양’은 개개인이 각자 가지고 있는 모든 배경지식과 취향, 기호, 적성 등 모든 것을 포괄한다고 생각한다. 폭 넓은 대화를 통해 서로의 사고방식을 공유할 때에 있어서 대화의 내용적 측면은 물론이거니와, 형식적 측면도 개개인이 가진 교양의 정도(?)와 깊이를 알려주는 하나의 수단이 되기도 한다.

참고 자료

없음
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