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초등학교 통합교과의 교육과정 내용 이해 및 교과서 분석 - 슬기로운생활과를 중심으로

저작시기 2011.10 | 등록일 2011.12.09 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 25페이지 | 가격 2,500원

소개글

부산교대 2학년
통합교과의 교육과정 내용 이해 및 교과서 분석을 해 놓은 보고서입니다.
슬기로운생활을 중심으로 정리되어있습니다.
교수님께 칭찬도 많이 받은 보고서입니다.

목차

< 목 차 >

Ⅰ. 서론 (2009 개정 교육과정을 중심으로)
1.1. ‘슬기로운 생활’ 과의 성격
1.2. ‘슬기로운 생활’ 과의 목표
1.3. ‘슬기로운 생활’ 과의 변천
1.4. ‘슬기로운 생활’ 과의 필요성
1.5. ‘슬기로운 생활’ 과의 분석 필요성

Ⅱ. 2007 개정 교육과정과 2009 개정 교육과정 비교분석
2.1. 2009 개정 교육과정 소개
2.1.1. 개정방향
2.1.2. 주요 개정 내용
2.2. 2007 개정 교육과정과 2009 개정 교육과정 비교
2.2.1. 성격 비교
2.2.2. 목표 비교
2.2.3. 내용 비교
2.2.4. 평가 비교

Ⅲ. 교과서 분석 (2007 개정 교육과정을 중심으로)
3.1. 교과서 구성(외형적 체제)
3.1.1. 교과서 단원 구성
3.2. 교과서의 문제점 분석 및 개선점
3.2.1. 단원 구성상의 문제 및 개선점
3.2.2. 내용상의 문제 및 개선점
3.2.3. 기타 문제 및 개선점

Ⅴ. 결론

<참고문헌>
<기출, 예상문제>
<작업일지>

본문내용

Ⅰ. 서론

1.1. ‘슬기로운 생활’ 과의 성격(2009 개정 교육과정을 중심으로)

‘슬기로운 생활’과는 초등학교 1, 2학년 학생들의 일상생활 주변에 대한 이해를 도모하는 탐구 활동 중심의 교과이다. 이를 위해서 ‘슬기로운 생활’과 교육과정은 주변 이해에 필요한 지식, ‘주변의 모습’, ‘주변의 변화’, ‘주변의 관계’를 기초 탐구 활동을 통해서 습득하도록 개발하였다. 구체적으로 ‘슬기로운 생활’과 교육과정에서는 ‘학교와 나’, ‘봄’, ‘가족’, ‘여름’, ‘이웃’, ‘가을’, ‘우리나라’, ‘겨울’ 8개의 대주제를 선정하였다. 이는 초등학교 1, 2학년 학생들이 생활하는 장소(공간적 기준)와 시간(시간적 기준)에 따라 배열한 것으로 ‘바른 생활’과와 ‘즐거운 생활’과와의 연계 및 통합을 고려한 것이다. 여기에는 최근 국가 ․ 사회적으로 요청되는 창의 ․ 인성 교육, 국가 정체성 교육, 녹색 성장 교육, 그리고 미래지향적인 핵심 역량, 아동 권리 교육 등의 내용을 전반적으로 반영하였다.

참고 자료

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